【摘要】第一篇：乘加乘減應用題 《乘加乘減應用題》教學反思 劉江修 《乘加、乘減的實際問題》這部分的內容是學生第一次學習解答兩步計算的問題，是學生學習較為復雜的實際問題的起始課。通過教學讓學生經(jīng)歷解決乘...
2025-09-23 08:28
【摘要】第一篇：乘加乘減教案 乘加乘減 東陽學校張敏 教學內容 1、認識乘加、乘減算式。 2、能夠正確地進行乘加、乘減的運算。 3、結合實際運用乘加、乘減的算式解決一些簡單實際問題。教學重點 ...
2025-09-23 08:11
【摘要】第一篇：4、《乘加乘減》教學設計 人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元表內乘法 （一）乘加乘減 教學目標： 1、讓學生在具體情境中通過操作經(jīng)歷知識形成的過程、理解乘加乘減運算的意義。 2、通過討...
2025-09-22 19:08
【摘要】第一篇：乘加乘減教教學反思 《乘加乘減》教學反思 洛南縣西街小學郭亞娟 《數(shù)學課程標準》在“課程實驗建議”中指出；“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共發(fā)展的過程?！边@節(jié)課...
2025-09-24 17:17
【摘要】........看圖列式12
2025-06-23 07:35
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學上冊教案《小數(shù)乘法》第五課時：連乘、乘加、乘減第五課時教學內容:連乘、乘加、乘減(頁的例7和“做一做”，練習二第1～4題。)教學要求:使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正
2024-12-11 14:10
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習乘加、乘減，同學們要掌握既有加減又有乘除的算式的運算順序，可以解決相關的實際問題。圖上有哪些數(shù)字信息？你能提出什么數(shù)學問題？小軍買3本筆記本和1個書包，一共用去了多少錢？先算3本筆記本多少錢？把兩個算式合在一起列成綜合算式。5×3=15（元）15+20=35（元）
2024-11-15 02:19
【摘要】16×7×9＝＝23×3×5＝＝連乘112×9100869×5345聰明的小朋友們，結合圖像你能根據(jù)項鏈和手鏈的關系提一個問題嗎？4條手鏈一共用了多少顆珍珠？先算什么？再算什么？①1條
2025-11-02 02:19
【摘要】第一篇：乘加乘減應用題教案 乘加乘減應用題教案上馬臺第二小學 教學內容：課本第8頁例3教學目標： 1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。...
2025-09-23 08:32
【摘要】第一篇：(教學設計)乘加、乘減——相關鏈接 《乘加、乘減》教學設計 教學內容：《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）六年制二年級上冊第二單元相關鏈接。教學目標： 1．學生能在具體情境中自主解決乘加、...
2025-09-24 11:03
【摘要】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊乘加、乘減一、想一想先算什么，再計算。2×4＋8＝4×4－9＝2×4＋3＝3×4－3＝3×1＋4＝3×3－9＝3×4＋9＝2×3＋19＝4×
2024-12-05 10:03
【摘要】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看，因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關系？×=?
2024-12-07 12:46
【摘要】第一篇：乘加乘減教學反思 乘加乘減教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的乘加乘減教學反...
【摘要】第一篇：乘加乘減教案及反思 《乘加、乘減》教學設計 李紅霞 一、教學目標 （一）知識與技能 在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義，知道乘加、乘減的運算順序。 （二）過程與方法 在計算乘...
2025-09-23 08:22
【摘要】第一篇：數(shù)學乘加乘減教學反思 數(shù)學乘加乘減教學反思 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的...
2025-09-27 05:00
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