微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)公選課程期末考查試卷(文件)
【正文】 由貿(mào)易協(xié)定使美國農(nóng)民作為一個(gè)整體狀況變好了還是變壞了？它使美國消費(fèi)者作為一個(gè)整體狀況變好了還是變壞了？它使美國作為一個(gè)整體狀況變好了還是變壞了？。（2）如果公司建這座橋，其利潤最大化價(jià)格是多少？公司（關(guān)注利潤）應(yīng)該建橋嗎？（3）如果政府要建橋，其社會福利最大化價(jià)格應(yīng)該是多少？政府（關(guān)注社會福利）應(yīng)該建橋嗎？，A和B。（1）畫出這個(gè)博弈的決策方框。（3）對兩家航空公司來說，有比納什均衡更好的結(jié)局嗎？如何達(dá)到這種結(jié)局？如果達(dá)到的話，誰將受損？ 第Ⅱ部分：小論文四、自選案例分析（40′）針對日常學(xué)習(xí)生活中碰到的或各種媒體上看到的或經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)書籍中讀到的某一事件或現(xiàn)象，先簡短完整地對其進(jìn)行敘述，然后運(yùn)用學(xué)過的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對其展開適當(dāng)?shù)姆治?。如果一家公司收取，而另一家公司也收取，它就賺到低利潤；如果另一家公司收取，它就就賺到高利潤。下表第一列是過橋一次的收費(fèi)，第二列是過橋的次數(shù)。為了簡單起見，假設(shè)美國在玉米和小麥?zhǔn)袌錾隙际且粋€(gè)小國
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