【摘要】5一元一次不等式與一次函數(shù),求解方程的解或不等式的解集.體會(huì)并掌握一元一次方程、一次函數(shù)與一元一次不等式的內(nèi)在聯(lián)系.題.作出一次函數(shù)y=2x-5的圖象如圖,觀(guān)察圖象回答下列問(wèn)題:(1)x取什么值時(shí),y=0?(2)x取哪些值時(shí),y0?(3)x取哪些值時(shí),y3?
2025-06-17 03:50
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式組(1)審題;列一元一次不等式組解實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:(2)找不等關(guān)系,設(shè)未知數(shù);(3)根據(jù)不等關(guān)系列不等式組;(4)解不等式組;(5)答。學(xué)生獨(dú)立探索以下問(wèn)題:(1)“不能完成任務(wù)”是什
2025-08-08 17:40
【摘要】第4章一元一次不等式(組)一元一次不等式組2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X把含有相同未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式聯(lián)立起來(lái),就組成了一個(gè).自我診斷1.下列不等式組中,是一元一次不等式組的是()A.???x>2x<-3B.?
2025-06-14 13:03
2025-06-14 14:00
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙云先教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡(jiǎn)單不等式的意義。2、過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)
2024-11-22 00:49
【摘要】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式的教學(xué)點(diǎn)評(píng) 實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式的教學(xué)點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課以家鄉(xiāng)的實(shí)際問(wèn)題為情境展開(kāi)列、解一元一次不等式的探討,具有親和力與真實(shí)性;在探究中注重知識(shí)生成的過(guò)程,精心預(yù)設(shè)...
2024-10-28 12:07
【摘要】第一章一元一次不等式和一元一次不等式組整章水平測(cè)試一、填空題(每小題3分,共30分)1.若代數(shù)式的值不小于-3,則t的取值范圍是_________.2.不等式的正數(shù)解是1,2,3,那么k的取值范圍是________.3.若,則x的取值范圍是________.4.若,用“<”或“>”號(hào)填空:2a______,_____.5.若,則x的取值范圍是_______.
2025-06-26 21:42
【摘要】趙云濤(復(fù)習(xí)課)實(shí)際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識(shí)框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實(shí)際應(yīng)用一次函數(shù)說(shuō)出在本章學(xué)習(xí)中需要引起大家注意的易錯(cuò)點(diǎn)規(guī)則:分組比賽
2024-11-12 02:52
【摘要】正文:《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》教學(xué)反思 《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》教學(xué)反思 《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》教學(xué)反思1 《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》是一節(jié)有難度的重量級(jí)實(shí)際應(yīng)用課。在本節(jié)課的教...
2024-10-24 01:43
【摘要】(3)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)梧田二中鄭建春?一個(gè)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決的基本步驟是怎樣的?執(zhí)行計(jì)劃:把已制訂的計(jì)劃具體地進(jìn)行實(shí)施;制訂計(jì)劃:在理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上,運(yùn)用有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和
2024-12-01 20:50
【摘要】;.,發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.學(xué)校為解決部分學(xué)生午餐,聯(lián)系了兩家快餐公司。兩家公司的報(bào)價(jià)、質(zhì)量和服務(wù)承諾都相同,且表示對(duì)學(xué)生優(yōu)惠:甲公司表示按每份報(bào)價(jià)的90%收費(fèi),乙公司表示購(gòu)買(mǎi)100份以上的部分按80%收費(fèi)。問(wèn)應(yīng)選擇哪家公司比較好?想一想想一想想一想某校兩名教師欲領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游,兩
2025-06-18 01:18
【摘要】不等式的基本性質(zhì):不等式的基本性質(zhì)1:若ab,那么a+cb+c;如果ab,那么a-cb-c.不等式的基本性質(zhì)3:如果ab,且c0,那么acbc,如果ab,且c0,那么
2024-11-30 05:26
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)第一周第()課時(shí)八年級(jí)數(shù)學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)第十一章一元一次不等式與一元一次不等式組11、1不等關(guān)系1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.“不大于”指的是“”,通常用符號(hào)“”表示.2.“不小于”指的是“ ”,通常用符號(hào)“”表示.3.一般地,用符號(hào)“”或(“
2025-04-04 03:25
【摘要】第4章一元一次不等式(組)一元一次不等式的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X列不等式解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意及題目中的;(2)設(shè)未知數(shù),可設(shè)也可設(shè);(3)列出;(4)解不等式,并驗(yàn)證解的;(5)寫(xiě)出.用
2025-06-13 14:15
2025-06-13 13:46