【摘要】為了研究研究800米賽跑后學生的心率的分布情況，體育老師統(tǒng)計了全班同學一分鐘時間脈搏的次數。體育老師把全班學生的脈搏次數，按范圍分成8組，每組的兩個端點的差都是5，這樣就得到一個表格：脈搏次數x（次/分鐘）頻數（學生人數）130≤x＜1351135≤x＜1402140≤x＜1454145≤x＜1506
2025-11-01 04:35
【摘要】?（4）（經過一已知點作已知直線的垂線）復習1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來畫圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過線段的中點，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？（線段的垂直
2025-11-02 03:46
【摘要】人教版《數學》八年級上冊教者：漢濱實驗中學唐成山學習目標?1.了解無理數和實數的概念，能對實數按要求分類；?2.知道實數與數軸上的點具有一一對應關系。自學指導自學課本P82-83頁內容，完成下列思考題?（1）觀察下列有理數寫成小數的形式，你有什么發(fā)現？任何有理數都
2025-10-31 13:56
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中，店主最關心
2025-11-02 23:18
【摘要】函數湖熟初級中學李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車上，你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒有發(fā)生變化？列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數值保持不變的量叫像這樣可以取不同數值的量叫２.工作人員將水庫的水位變化與
2025-10-29 01:01
【摘要】下列各語句中,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(1)兩個直角相等.(2)你參加運動會嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結A,B兩點.(5)面積相等的兩個三角形全等.(6)如果a是偶數,那么a一定能被2整除.對一件事情作出判斷的語句,叫做命題.命題由條件和結論兩部分
2025-11-02 07:47
【摘要】實數1、實數的分類實數整數分數正整數負整數負分數正分數正無理數負無理數有限小數或循環(huán)小數無限不循環(huán)小數有理數無理數實數還可分為正實數、0、負實數。無理數含3類：；；2010010001,sin45??0例1
【摘要】方差，甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下：甲隊26252828242826282729乙隊28272528272628272726復習回顧(1)兩隊參賽選手的平均年齡是多少？(2)求兩隊參賽選手年齡的極差。?甲?乙(3).兩隊參
2025-11-02 22:57
【摘要】方差授課人:曹德紅猜猜他是誰?為培養(yǎng)新人,孫教練要從甲、乙兩名跨欄運動員中選取一名隊員作為重點培養(yǎng)對象，假設你是教練，根據他們平時比賽成績會選擇哪名隊員呢？表中是他們5次在相同情況下的比賽成績。（單位：秒）次數12345甲隊員乙隊員；湯姆客少兒英語培訓
2025-08-15 20:27
【摘要】探究一：如何確定線段的重心？：：小結：線段重心是線段中點。探究二：如何確定平行四邊形的重心？：小結：平行四邊形的重心是對角線的交點。探索二:尋找平行四邊形的重心結論:平行四邊形的重心就是它的兩條對角線的交點.重心就是能使物體保持平衡的那個點.探索
2025-10-28 15:09
【摘要】第二十六章數據的代表值與離散程度平均數與加權平均數學習目標，體會“權”的意義。別。，增強自生的數學應用意識。（1）期中數學測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）冀東油田中
【摘要】第二十六章數據的代表值與離散程度平均數與加權平均數學習目標，體會“權”的意義。別。，增強自生的數學應用意識。（1）期中數學測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）冀東油田中學八年級
2025-10-31 06:45
【摘要】分式復習二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分：2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算：（6）、計算：解：（7）當x=200時，求
2025-07-24 23:51
【摘要】(一)邊角邊(SAS)探討:如果兩個三角形有三組對應相等的元素，那么會有幾種可能的情況？兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊一角又會有哪幾種情況？請同學們探討一下?。?）邊邊角（1）邊角邊夾角“邊角邊”是否能夠判斷兩個三角形全等呢？下面我們來探討一下!邊角邊
2025-11-02 07:33
【摘要】十六章分式復習臨沂鳳凰嶺中學邢志濤實際問題分式分式的基本性質分式的運算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解實際問題的解目標目標分式知識結構??類比分數性質類比分數運算
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