古詩文競賽輔導(dǎo)(一輪篩選)(文件)
【正文】 、曲，各體皆工。石榴花剛開，妖嬈艷麗散發(fā)撲鼻的香氣。命運(yùn)的好壞是由前生而定的，何必要自己苦苦操勞呢。然后，在此萬綠叢中，點(diǎn)染上朵朵鮮紅如羅的石榴花，令讀者頓覺其景照眼欲明，進(jìn)而，寫鳥語蟬鳴。到此，作者妙筆生花，在熱烈、喧鬧的氣氛中特別敘寫了一場(chǎng)驟雨。下曲即景抒懷，宣揚(yáng)淺斟低唱，及時(shí)行樂的思想?！案F通前定”（命運(yùn)的好壞乃前世注定）是一種宿命論的說法，作者這樣說，旨在“何苦用張羅”，即反對(duì)費(fèi)盡心機(jī)的鉆營。然而在對(duì)于自然美的發(fā)現(xiàn)和再造上，作者卻是做得相當(dāng)出色和成功。具有詞味，也可算是此曲的一個(gè)特點(diǎn)。]【補(bǔ)充細(xì)則】①兩處3分，三處、四處5分，五處6分。但表述為“柳樹細(xì)長”“柳條細(xì)長”不得分；表述為“柳條翠綠”，側(cè)重顏色的描述，也不得分。句意4分，情感4分。②情感4分，“孤獨(dú)、寂寞”2分，“思念”或“對(duì)愛情的渴望”、“渴望愛人回來”2分，“思念”可以是“思念丈夫”“思念友人”“思念心上人”“思念遠(yuǎn)方的人”，可得分，“思念妻子”“思念家鄉(xiāng)”不得分。]【補(bǔ)充細(xì)則】①句意4分，分析“秋千慵困解羅衣”、“畫堂雙燕棲”各2分。（8分）2.【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】天色漸晚，主人公踏青歸來坐在秋千上，感覺到疲乏，欲解衣小憩，抬頭見畫堂上立著兩只燕子，猛然感到自己的孤單，心生悵惘，思念之情油然而生。③“梅子初長”，可以表述為“梅子（或青梅）細(xì)小”“青梅剛剛長成”，但表述為“青梅花苞細(xì)小”，不得分。[3分。此曲寫法與詞相近，這是因?yàn)樵谒卧?，詞、曲均稱樂府，都是被諸管弦，傳于歌筵的，所以早期的詞曲分疆并不甚嚴(yán)。因?yàn)楣怅幩萍?，日月如梭，?huì)使他們感到心驚，而沉浸在“酩酊”大醉中，庶幾可以忘懷一時(shí)，取得片刻的麻醉。在用筆上，作者一洗上片的丹青色彩，換作白描抒寫。驟雨持續(xù)時(shí)間不長，卻剛好“打遍新荷”，引人聯(lián)想到“瓊珠亂撒”的景照，真是“人在畫圖中”。那蟬兒也是剛出蟲蛻，踞高柳而長鳴，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”（虞世南《蟬》）。 賞析一上片寫盛夏納涼，流連光景的賞心樂事，主寫景。驟雨剎時(shí)飛來，像珍珠一般亂灑，打遍池塘里一片片新荷。有《元遺山先生全集》、《中州集》。太原秀容（今山西忻州）人。（8分）本曲上半首寫盛夏美景，表達(dá)詩人對(duì)大自然的熱愛。（《書憤》）二、請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（《念奴嬌滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）26. 別君去兮何時(shí)還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。（《蜀道難》）24. 千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。 （《積雨輞川莊作》）22. 上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。（《春江花月夜》）20. 明月松間照，清泉石上流。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。但為君故，沉吟至今。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂事。（《蘭亭集序》）10. 或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。（《勸學(xué)》）6. 假輿馬者，非利足也，而致千里（《勸學(xué)》）7. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（《赤壁賦》）3. 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（8分） 古詩文競賽輔導(dǎo)（一輪篩選）答案一、補(bǔ)寫出下列名篇名句
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