化學(xué)化工中的科技創(chuàng)新(文件)
【正文】 才，肩負(fù)著歷史和時代的重托，其知識和創(chuàng)新能力能否跟上時代迅猛發(fā)展的步伐，能否以優(yōu)良的素質(zhì)來應(yīng)對當(dāng)前全新的挑戰(zhàn)已成為各高校新時期教育工作一個現(xiàn)實(shí)而又緊迫的課題?；瘜W(xué)化工作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的中心學(xué)科，將為解決當(dāng)前的新能源、新材料、環(huán)境保護(hù)、生命醫(yī)學(xué)等諸領(lǐng)域的重大科學(xué)難題提供強(qiáng)有力的支撐。劉長久等［4］結(jié)合桂林工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的本科人才培養(yǎng)情況，總結(jié)了開展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的本科人才培養(yǎng)在教學(xué)計(jì)劃制定、專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)平臺建設(shè)以及學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)提高等方面的一些改革探索與實(shí)踐，以及成效情況。化學(xué)化工專業(yè)由于涉及范圍非常廣泛，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)難度也大大增加。綠色和低碳發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種發(fā)展形態(tài)，對我國現(xiàn)代化建設(shè)具有十分重要的意義。4 化學(xué)化工專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)措施科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)著眼于課程改革與化工本科人才教育改革的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的知識面，適應(yīng)高等教育改革的需要。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教師和學(xué)生應(yīng)到生產(chǎn)、科研第一線，走教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，除常規(guī)的課堂和教學(xué)實(shí)驗(yàn)外，化學(xué)與化工系通過建立相應(yīng)的政策和機(jī)制，使化學(xué)與化工系的無機(jī)化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用化學(xué)研究所、科研實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等對化工專業(yè)本科生開放。通過開展豐富多彩的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，使大學(xué)生置身于創(chuàng)新教育的氛圍之中，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。培訓(xùn)全部利用課余時間。4 結(jié)語全球經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的21 世紀(jì)，科技創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步和人類通往更高層次文明的一把“萬能鑰匙”。參考文獻(xiàn)（References）[1] 崔國星,張啟衛(wèi),[J].高教論壇,2009,6(6):3336.[2] 劉亞云,周勇敏,[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2008,27(4):7880. [3] 李林法,[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2008,22(8):8285. [4] 閻麗珍,[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2008,25(3):138139. [5]卜景龍,、實(shí)踐教學(xué)研究[J].河北理工大學(xué)學(xué)報(bào):社會科
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