【摘要】第一篇:杜甫詩三首 杜甫詩三首《詠懷古跡(其三)》 一、第二單元唐詩欣賞,作者分別是李白、杜甫、白居易和李商隱。李、杜二人是唐代詩壇最耀眼的兩位明星,李白的歌行體詩歌想像豐富,比喻奇特,筆法夸張,...
2024-10-28 12:55
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》 一、積累與運(yùn)用 1.給下列加粗的字注音。 決眥() 老嫗() 不勝簪()泣幽咽() 鄴()城戍() 2.解釋下列詩句中加粗的詞。 (1)決眥入歸鳥() (2)...
2024-10-25 15:46
【摘要】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解五言詩的特點(diǎn),初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的能力。3、情感目標(biāo):接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預(yù)習(xí)方案(一)基本任務(wù)知識積累1、《古詩十九首》選自南朝
2024-12-09 06:52
【摘要】古詩三首蟬虞世南?垂緌飲清露,流響出疏桐。?居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。作者簡介?虞世南(公元558~638),字伯施,越州余姚(今屬浙江)人。官至秘書監(jiān),封永興縣令,故世稱“虞永興”,享年八十一歲,賜禮部尚書。?虞世南幼年學(xué)書于王羲之七世孫,著名書法家僧智永,受其親傳,妙得“二王”及智永筆法。虞世南為人沉靜寡欲
2025-08-04 07:17
【摘要】漢魏晉詩三首歧彼織女,終日七襄,雖則七襄,不成報章。(章:紡織品有花紋的)————《詩經(jīng).小雅.大樂》解題:文人創(chuàng)作的五言詩出現(xiàn)在東漢末年,當(dāng)時由于社會大動蕩,一些接近民間的文人憂生念亂,愈來愈感覺,四言詩的舊形式不能適應(yīng),五言詩于是大量產(chǎn)生,
2024-11-09 22:54
【摘要】杜甫詩三首杜甫《望岳》、《春望》《石壕吏》杜甫簡介杜甫(712-770),字子美。世稱“詩圣”,其詩是“詩史”。因曾居長安城南的少陵以西,故自稱少陵野老,世稱杜少陵。官致參謀、檢校工部員外郎,故又有杜工部之稱。與李白齊名,世稱“李杜”。代表作品《春望》、
2024-11-06 12:37
【摘要】一剪梅----秋之殤?????????????????????????????文/都靜
2025-08-17 06:28
【摘要】第一篇:《律詩三首》、《絕句三首》答案卷 《律詩三首》、《絕句三首》課堂練習(xí)(答案卷) 姓名_________班級_________學(xué)號_________ 一、填空: 1、王昌齡,字少伯,唐代...
2024-11-09 12:52
【摘要】老安制作唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝,杜甫在成都失去了依靠,結(jié)束了5年來漂泊游離的生活,也促使他決計買舟東下,把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天,杜甫攜家來到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時間,杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰,寫了四百多首詩,或追憶往昔似水年華,或感嘆時事如棋局反復(fù),或借古遣懷,或悲傷衰老。本課所選的三
2024-11-18 07:29
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風(fēng)急天高猿嘯哀.
2024-12-08 09:42
【摘要】第一篇:3、古詩三首 3、古詩三首第一課時《望洞庭》 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的...
2024-10-08 19:40
【摘要】第一篇:1古詩三首 1古詩三首獨(dú)坐敬亭山〈唐〉李白眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。 閑:形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭:滿足。盡:消失。 注解:天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去,直至無影...
2024-10-07 02:29
【摘要】第一篇:5杜甫詩三首 杜甫詩三首 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫及其詩歌風(fēng)格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠(yuǎn)詩歌教學(xué)過程: 一、杜甫及其詩歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號少陵野...
2024-10-25 13:11
【摘要】杜牧詩三首教案李擎[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詩人生平及創(chuàng)作風(fēng)格。2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。3、學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》[教學(xué)重點(diǎn)]把握詠史詩的鑒賞方法,學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。
2024-11-19 19:20
【摘要】《杜甫詩三首》說課稿尊敬的各位評委,你們好!有這樣一位詩人,他的詩感時傷世;他的詩憂國憂民;他的詩沉郁頓挫;他的詩也壯志豪情。他就是被尊稱為“詩圣”的杜甫。一、說教材在人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊第五單元中收集了他的三首詩,這就是我本課的說課內(nèi)容----《杜甫詩三首》。這三首詩都是歷來膾炙人口的名篇,學(xué)習(xí)本課學(xué)生對詩歌的形式特點(diǎn)會
2024-12-03 09:23