【摘要】第一章：噪聲與干擾鄧鋼內(nèi)容提要內(nèi)容提要?由電路內(nèi)部產(chǎn)生的無用信號稱為內(nèi)部噪聲，簡稱噪聲噪聲和干擾泛指除有用信號以外的其他一切無用信號，將極大影響電子設(shè)備的性能指標(biāo)：?來自電路外部的無用信號稱為外部噪聲，通常也稱為干擾本章主要討論自然噪聲：?噪聲的來源和特點?噪聲的表示和計算?干擾和噪聲都
2025-05-06 22:02
【摘要】第四章信道與噪聲2主要內(nèi)容?1信道的定義與分類?2信道的數(shù)學(xué)模型?3信道舉例?4信道特性及其對信號傳輸?shù)挠绊?5信道的加性噪聲?6信道容量31信道的定義與分類?信道的定義與分類?定義：信號的通道?分類：可分為狹義信道和廣義信道
2025-05-06 03:00
【摘要】正確使用標(biāo)準(zhǔn)說明牢記職業(yè)性噪聲聾診斷三個準(zhǔn)入條件：?連續(xù)噪聲作業(yè)工齡3年以上者?工作場所超過噪聲級衛(wèi)生限制?純音測聽為感音神經(jīng)性聾診斷時四個必須：?噪聲聽力圖，聽力損失呈高頻下降型?重復(fù)測試結(jié)果，各頻率閾值偏差應(yīng)≤10dB.?診斷評定分級時應(yīng)以聽閾最小值進行計算?分別計算左右耳語頻平均聽閾后,以較好耳平均聽
2025-02-21 22:28
【摘要】聲音的特征？？？？回顧:葫蘆絲笛提琴二胡不同物體振動發(fā)聲時，所發(fā)的聲音一般不同，這是聲音的另一個特征音色聲音的三個特征響度、音調(diào)、音色，聽到小提琴和鋼琴都發(fā)出C調(diào)的“Do”,張華仍能區(qū)分開小提琴還是鋼琴
2025-07-24 20:34
【摘要】樂音與噪聲配套練習(xí)題及答案快速熱身：1、以下不屬于樂音的特性的是：()A、音調(diào)B、音速C、響度D、音色2、用鋼琴和提琴同時演奏《梁祝，我們常能明顯地區(qū)別出鋼琴聲和提琴聲，這是因為二者：()A、音調(diào)不同B、音色不同C、響度不同D、音調(diào)、音色、響度都不同3、男低
2025-11-03 01:17
【摘要】三、樂音與噪聲〖重點知識〗：音調(diào)、響度和音色音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。發(fā)聲物體振動的快慢用每秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)來表示，叫頻率。物體振動越快，頻率越高。單位是赫茲，記作Hz。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)，振動物體的頻率越高，音調(diào)就越高。響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲物體的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅
2025-11-24 06:03
【摘要】1信號通過線性系統(tǒng)的傳輸?shù)诙滦盘柵c噪聲2一、系統(tǒng)系統(tǒng)是指由若干個相互關(guān)聯(lián)、相互作用的事物，按照一定的規(guī)律組合而成的具有某種特定功能的整體。信號通過線性系統(tǒng)的傳輸信號在系統(tǒng)中按照一定規(guī)律運動、變化；系統(tǒng)在輸入信號的激勵下，對它進行加工處理，產(chǎn)生輸出信號。系統(tǒng)輸入信號
2025-05-13 14:17
【摘要】填空題1．從物理學(xué)角度看，噪聲強弱是指發(fā)聲體做______________時發(fā)出的聲音，計量噪聲強弱常用___________做單位。要保證睡眠和休息應(yīng)控制噪聲不超過___________dB,要保證工作和學(xué)習(xí)應(yīng)控制噪聲不超過______________dB.[來源:學(xué),科,網(wǎng)]2．摩托車加上消音器是在_________________處
2025-11-20 12:44
【摘要】漆面研磨是通過研磨/拋光機，并配合研磨劑在車身漆面高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生摩擦，以去除漆面氧化層、輕微劃痕等缺陷所進行的作業(yè)。漆面拋光是緊接著研磨的第二道工序，車漆表面經(jīng)研磨后會留下細微的打磨痕跡，漆面拋光就是去除這些痕跡所進行的作業(yè)。（1）研磨劑漆面研磨劑是一種含有摩擦材料的研磨用品。其分類方法如
2025-07-23 17:06
【摘要】高斯噪聲和白噪聲引言:噪聲分析的兩類方法：?隨機噪聲：服從統(tǒng)計規(guī)律，用隨機函數(shù)描述?單（多）脈沖噪聲：瞬態(tài)分析法一、高斯噪聲（依噪聲幅度分布特性判定）1、定義：幅度起伏遵從高斯分布的噪聲2、中心極限定理（李雅普諾夫定理）：大量
2025-04-29 04:50
【摘要】音樂欣賞結(jié)論：悅耳動聽、令人愉快的聲音叫做樂音。樂音的三個特征：?音調(diào)?響度?音色一、音調(diào)結(jié)論：音調(diào)－聲音的高低。什么是音調(diào)？音調(diào)的高低與什么有關(guān)？實驗一：拿一把塑料尺，讓它從木梳的齒上的劃過，一次快些，一次慢些，，你能判別出它們發(fā)出聲音的差別嗎？猜想：實驗
2025-07-25 12:22
【摘要】北京四中順義分校馬山北京四中順義分校初二物理新課教案樂音與噪聲?樂音：?發(fā)生體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。?噪聲：?發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。?凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。樂音的三要素?音調(diào)：聲音的高低?音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有
2025-11-09 02:19
【摘要】東城雙語初中東城雙語初中陳桂芹東城雙語初中一.噪聲的來源實驗演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽它發(fā)出的碰撞聲.請同學(xué)們談感覺.東城雙語初中一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖
【摘要】第三節(jié)噪聲的評價和標(biāo)準(zhǔn)?噪聲的評價量?環(huán)境噪聲的評價標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)噪聲的評價量噪聲的評價量的建立原則：不同頻率的聲音對人的影響不同；噪聲出現(xiàn)的時間不同對人的影響不同；同樣的聲音對不同心理和生理特征的人群反應(yīng)不同；。。。。。噪聲的評價量?響度和響度級?計權(quán)聲級?
【摘要】噪聲的危害和控制學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防止噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3、通過體驗與觀察，了解防止噪聲的思路。水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當(dāng)代四大污染是什么?↓→←↑自學(xué)探究（一）噪聲的來源?結(jié)合身邊實例，小組討論交流噪聲都來自于哪里？
鄂ICP備17016276號-1