【正文】 吳歌從窗里飄逸出來。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅“靜聽那汩——汩的槳聲”……于是，秦淮河的風月在我心中演變成了“汩——汩的槳聲”。 2005年農(nóng)歷大雪的一天，我走近秦淮河。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不應該是如許艷俗的呀？顯然，我要失望了。這日，天寒地凍，我四處尋覓也沒有尋覓到曾經(jīng)載過朱、俞的那種帶槳的“七板子”船，因此，我放棄了游船的想法，我預見上了船去必定也感受不到杜牧的詩韻，感受不到朱、俞筆下的那感動人心的“汩——汩的槳聲”。秦淮河始終是自然的，她為城市承載了過多的奢侈，包容了過多的繁華，可這奢侈與繁華是人類給予她的呀，應該返樸的是人類，是攪了秦淮河清韻的人類。（4分）（1）第二段中“詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌”一句的具體含義是什么？請作解釋。12．文章開頭引用了杜牧的詩句，這有什么作用？（4分）答：引出文章所要描定的對象——秦淮河；說明秦淮河自古以來就是個熱鬧繁華之所；增添了文章詩意。（4分）13．以時間為序，縱向比較。14．文章題為“秦淮河上尋槳聲”，從全文看，“槳聲”指的是什么？你認為這個題目表達了作者怎樣的思想感情？（4分）14．“槳聲”指代遠離奢侈與繁華、遠離浮躁與金錢的人生理想。（4分）答案略。因超過最后入場時間5分鐘，保安拒絕讓其進場考試，這名女生當即嚎啕大哭，“我是第二次考研。在場工作人員不禁呆住了。據(jù)該考場一位監(jiān)考老師介紹，當時他們就此事向上級請示，希望讓該女生破例進場，但未獲得批準。 答：制度過于僵硬不夠人性化。制度面前人人平等。題目自擬，文體為議論文或者抒情性議論文。既然“美”（可以指“幸福”）就在山腳下，為什么還要奮力往上爬？這就涉及到對“發(fā)展”、“進步”、 “奮斗”、“成功”等意義的思考了。有一天，有位書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴。 十多年后，書生因為科舉考試名列前茅，當了宰相。現(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有在朝廷上分得皇帝賞賜的膳食，大擺酒席，列鼎而食，哪里還吃得出芋頭的甘甜呢？，我還是很高興相國您只在食芋一事上忘記舊情。我更聽說過某某誰家的孩子在讀書的時候，立志說未來自己如果得志顯達的話，就要廉潔干練如某某古人，就要忠孝如某某古人。我老人家鄰居有家私塾，聽里頭的老師向學生講述前代（明朝末年）的事情，有將、相、卿相、卿尹、刺史、太守、縣令，他們有人腰佩紫綬金印，有人上下轎由仆從折簾撩幔。既然美景在山下，又何須費力登頂而觀？其實，孩子未嘗明白——正是由于登山途中經(jīng)歷的困苦與磨難，練就了他超乎常人所及的目光，于是他眼中的景象意境高遠，別有洞天。我們才能突破小我之局限，在人生更大的舞臺上創(chuàng)造新的成就。因為缺乏登山的必需經(jīng)歷，少有心靈的真正觸動，佇立山巔，游客們的感受也只能停留于最表面?！辈槐剡x擇，讓我們經(jīng)歷奧運盛況、世博盛典，同樣讓我們經(jīng)歷動車事故、長江災情。第 12 頁 共 12 頁。如此，你便能體悟登臨泰山之巔后不愿經(jīng)歷實驗室苦苦探索之艱辛，“高產(chǎn)教授”們得不償失；不愿經(jīng)歷品牌塑造之漫長，某些中小企業(yè)不顧產(chǎn)品安全與否，終被懲治。父子徒步登山，或許曾因失足跌倒而小聲抽泣，但抬頭起身，不變的信念相伴，因而步伐依舊穩(wěn)健，昂首闊步向前。當陶淵明經(jīng)歷官場爭斗之險惡，田園生活之安逸，自然超越世俗，鄙棄淺陋，追求孤高；當文天祥經(jīng)歷國事之滄桑，時運之不濟，自然超越個人安危，成就民族氣節(jié)；當中日兩國人民共同經(jīng)歷汶川地震之悲、日本海嘯之痛，自然超越民族的世代恩怨，團結一心，眾志成城。這么說來，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了過去，哪里單單只是一雙筷子之間而已呢！” 老人話沒說完，宰相趕緊向他謝罪說：“老人家您真是個明白道理的人啊！”宰相就優(yōu)厚地賞賜芋老人，派人護送他回去，于是芋老人的名聲大為顯揚。這種情形，就是把他所學的道理看成像芋頭一樣了。這種情形，就是把他的妻子看成像芋頭一樣??！城東邊有甲乙兩名同學，共用一方硯臺、一盞燈火，住的地方只有一扇窗戶，一張床鋪，連早晨起來穿的衣服鞋子都不分彼此。當?shù)乜たh的官員聽到這事情之后，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請芋老夫婦來見面，和他們行平等的禮節(jié)，芋老人的兒子也不再到外面當傭工賺錢了。芋老人略懂詩書，和書生聊得很久，就叫老妻煮芋頭拿來請書生吃，書生吃光了滿滿的一碗，再為他盛了一碗，書生吃得肚子飽飽的。這個材料的出現(xiàn)是有現(xiàn)實背景的：為什么懷舊風這么盛行？山腳下，出發(fā)地有什么“美”？“還記得許多年前的春天∕那時的我還沒剪去長發(fā)∕沒有信用卡沒有她∕沒有24小時熱水的家∕可當初的我是那么快樂……”【參考譯文】 芋老人，他是慈水縣祝家渡人。富翁說：“成了富翁就能象我一樣，可以躺在沙灘上曬太陽。 　六、作文(40分)17．閱讀下面一則材料，按要求作文。多少個日日夜夜的窗前苦苦準備，就因為短短的5分鐘而付諸流水嗎?制度是死的，人是活的，難道不能靈活一點嗎? 　（2）遲到是自己錯應自己負責。請選擇下面其中一種觀點并補充完整。很快。考場保安稱，如果違反規(guī)定讓她進場，不但會影響其他考生，監(jiān)考老師也不會同意。 （4分）　　昨日下午2:20，華中科大西十二樓，研究生入學考試外語類即將開考。五、語言應用題(8分)15．班上舉行“我最喜歡的語文課文中的人物（第四冊）”主題活動，趙梅同學先介紹了“竇娥”，接下來張玉同學介紹了“蘇武”，這時活動主持人要說一段話，將前后兩位同學的人物介紹串聯(lián)起來。讀大學時的感受：秦淮河古韻消散，寂靜無聲。）13．本文容量大，但思路清晰，結構分明。（注意上文的“秦準河詩境與環(huán)境曼妙無比”。身臨繁華卻心如靜水。秦淮河始終是厚重的，她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時光，而且，還將繼續(xù)把歷史沉淀，把時光溶解，直到永遠。21世紀的市場經(jīng)濟，商業(yè)運作古文化，秦淮河的商味濃郁得像粘稠的蜜，現(xiàn)代、時尚的霓