20xx年春季20xx級半期考試語文試題教師版本-文庫吧在線文庫
【正文】 千村寥落。（4分） 答：參考答案一：運用了對比的寫法。想當年??！花多得遮住視線柳多掩護著城墻，樓閣都是雕龍砌鳳?！窘馕觥窟@首詞創(chuàng)作時代較《滿江紅》（“怒發(fā)沖冠”）略早，寫于南宋紹興四年作者出兵收復(fù)襄陽六州駐節(jié)鄂州（今湖北武昌）時。在鄂州，岳飛到黃鶴樓登高，北望中原，寫下了這樣一首抒情感懷。地理志?！倍?，花柳樓閣、珠歌翠舞一掃而空，驚心動魄?！昂稳铡痹圃?，正見出一種急切的心情。（李清照《醉花陰》）(7)《望海潮》中傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是： ， ， 。(2)一尊還酹江月(3) 回首向來蕭瑟處, 歸去, 也無風雨也無晴.(4) 把吳鉤看了，欄桿拍遍，(5)以先國家之急而后私仇也(6) 莫道不銷魂，簾卷西風，(7) 重湖疊巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。 最早對秦淮河的認識，緣于唐代杜牧的詩《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?；蛟S，秦淮河的唐詩宋詞的妙韻全部回到詩卷中去，回到歷史中去了。而在這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發(fā)出“汩——汩的槳聲”……（選自《散文選刊》）11．結(jié)合原文，回答問題。請說出文章在材料的安排上的特點，并分點概括作者對秦淮河的感受。請你為活動主持人寫一段這樣的話，要求街接自然、語意連貫，不超于60個字(含標點符號)。眼看考試無望，這名女生突然面朝值班保安，雙膝齊齊跪下。 （1）制度過于僵硬不夠人性化。父親帶兒子爬山，到達山頂后，父親指著山下說：“看，那里多美！”兒子說：“既然如此，還爬上來做什么？”請你根據(jù)對上面材料的理解，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。兒子出外當傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。 到京城后，宰相慰勞他們說：“我一直忘不了老人家您以前請的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭呢！”不久，芋老妻煮好芋頭端給宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷說：“為什么從前吃的芋頭就那么香，那么甜呢！”芋老人走上前說：“還是同樣的芋頭?。那坝箢^之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么兩樣，而是時勢地位改變?nèi)说目谖栋?！從前，相公您從郡城出來，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，（又餓又冷），吃東西是不會挑剔的。這還可以原諒。——楊朔無需回避，讓我們經(jīng)歷人生苦難，因為愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路?！耙挥[眾山小”般壯闊豪情；如此，你便能在充盈的人生積淀下，實現(xiàn)人生質(zhì)的超越，縱橫于廟堂之高，抑或笑傲于江湖之遠。當今景區(qū)紛紛建起登山纜車，省去游客拾級登山之苦，同時也剝奪了游客登頂前的期待與登頂后的豪邁。因為經(jīng)歷，我們的心態(tài)才能在人生起伏中達到淡定從容，我們的人生價值才能在風雨洗禮中得在得到充分彰顯，我們的人生境界才能在利益抉擇間實現(xiàn)博大恢宏。父子登山，父親登頂后不由贊嘆山下美景，而兒子卻質(zhì)問登山的意義。 【參考例文】因為經(jīng)歷，所以超越作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。后來乙先考中及第，進入官場當了官，聽說甲落魄潦倒，還譏笑他，不管他，兩人的交情因此斷絕了，這種情形，就是把他的朋友看成像芋頭一樣了。笑著說：“我以后一定不會忘記老人家您請芋頭的恩情??！”雨停了后，書生就告別離開?！睗O夫問富翁：“你看我現(xiàn)在在干嗎？”反思的是“爬上來做什么？”“爬上來”，“登高”可以指“發(fā)展”、“進步”、“奮斗”、“成功”等等。 答：遲到是自己錯應(yīng)自己負責。保安將她扶起，該女生在考場外徘徊約半小時后黯然離去。一名身著黑色羽絨服的女生一路狂奔沖向考場，卻被牢牢關(guān)閉的伸縮門攔住。2005年的一天：秦淮河商業(yè)味濃，艷俗無比。） （2）文章最后說“對秦淮河有了這樣的理解”，“這樣”指代的內(nèi)容是什么？答：秦淮河始終是厚重的、靜謐的、自然的。秦淮河始終是靜謐的，她歷經(jīng)千秋歲月，早已看慣了風花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風揚柳、冰霜殘梅，也早就聽慣了商女們的歌舞升平，習慣了商女們的愛恨情仇。這熱烈的場景令我一時竟不能適應(yīng)。這時的秦淮河，已然沒了六朝的歷史味的古韻，但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機械的發(fā)出”。想什么呢？想秦淮河的風月，歷經(jīng)六朝摞下來是不是可以摞成一摞詩冊了？想有誰可以測知秦淮河里究竟溶了商女胭脂紅多還有溶了商女的相思淚多？想秦淮人家是誰？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花雕芬芳，是船家的輕舟載月，是商家的揮金如土，是女人家的裊裊婷婷？想是秦淮河風流還是來到秦淮河的詩人風流？是秦淮河的風流誘發(fā)了詩人的風流，還是詩人的風流賦予了秦淮河的風流？到過秦淮河的人說，秦淮河詩境與環(huán)境曼妙無比——詩歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩歌。四、（本大題共4小題，共16分）閱讀下面的文字，完成11—14題。(10)南宋詞人張輯在《疏簾淡月赤壁懷古》）（3） ，歸去， 。不過，待到得勝歸來，“再續(xù)漢陽游”時，一切都會改變，那種快樂，唯恐只有騎鶴的神仙才可體會呢！詞的末句“騎黃鶴”三字兼顧現(xiàn)實，深扣題面。作者恨不得立即統(tǒng)兵北上解民于水火之中?！ 〉诙斡伞暗蕉瘛比制鸸P（回應(yīng)“想當年”），直到下片“千村寥落”句止?！跋氘斈辍比贮c目。正在這大好時機，朝廷卻以“三省、樞密院同奉圣旨”的名義要求岳飛收復(fù)六州，然后班師回朝。百姓在哪里？他們在戰(zhàn)亂中喪生，尸首填滿了溪谷。 (2)．簡要歸納本詞的思想感情。②萬歲山：北宋京城汴梁內(nèi)皇帝營造的精美宏偉的假山。萬歲山②前珠翠繞，蓬壺殿③里笙歌作
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