【摘要】一.硫:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài):硫化物和硫酸鹽,如硫鐵礦FeS2、黃銅礦CuFeS2、石膏()、芒硝():黃色晶體,俗稱硫黃,質脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.試管內壁附著硫怎樣洗掉?第三節(jié)硫和氮的氧化物一.硫:S+Fe=FeS
2025-05-14 22:41
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物(一)硫黃色固體,俗稱硫黃,丌溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.試管內壁附著硫怎樣洗掉?一.硫及其化合物2、物理性質:1、存在形式:{游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài)S-2S0S+4S+6→←-2e+2e→←
2025-05-15 01:23
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物SO2NOxSO2H2SO4NOxHNO3重點城市空氣質量日報——日期:2022-12-17城市日期污染指數首要污染物空氣質量級別空氣質量狀況北京2022-12-17239可吸入顆粒物Ⅳ1中度污染上海2022-12-17
2025-04-30 03:21
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物(第一課時)綿陽南山中學高2022級化學備課組攝于1908年攝于1958年視頻資料重點城市空氣質量日報(部分)為什么要選擇SO2等作為首要污染物呢?它們是從哪兒來的?具有什么樣的性質呢?思考城市日期污染指數首要污染物空氣質量級別空氣質量狀況北京
2025-04-30 03:20
【摘要】 《硫和氮的氧化物》化學教學設計 現在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內容,下面是小編給大家?guī)怼读蚝偷难趸铩坊瘜W教學設計,大家可以看一下,希望對同學們學習化學有所幫助。 《硫和氮的氧化物》化學教學設計【篇一】 教學準備 教學目標 1、學習運用科學探究的方法進行學習,在與他人的合作中體驗實驗探究的快樂?! ?、了解
2025-02-10 01:04
【摘要】聯想·質疑魔鬼谷在新疆與青海兩省交界處有一狹長山谷,當地牧民經常遇到在風和日麗的晴天,頃刻間電閃雷鳴,狂風大作,人畜皆遭雷擊而倒斃。奇怪的是這里牧草茂盛,四季長青。被當地牧民稱為“魔鬼谷”?!澳Ч砉取蹦敛菝ⅲ募鹃L青的原因是什么?在新疆與青海交界處有一山谷,人稱魔鬼谷,經常電閃雷鳴,狂風暴雨,把人畜擊斃。然
2026-01-08 17:43
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物閱讀思考:空氣質量報告各項指標中,空氣污染指標包括哪些氣體?二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等。一般大氣污染物包括:其中,二氧化硫和二氧化氮是造成酸雨的主要元兇!它們的來源是哪里?為什么會形成酸雨?我們又該如何防治?
2025-05-04 07:40
【摘要】4-3硫和氮的氧化物第一課時二氧化硫和三氧化硫[關注生活]分析課本89頁圖4-19空氣質量日報,可知空氣污染物包括和等。二氧化硫可吸入顆粒物自然界中,硫是一種重要的非金屬元素,其存在形態(tài):和
2025-05-11 02:13
【摘要】2021-12-20第三節(jié)硫和氮的氧化物第1課時二氧化硫和三氧化硫一.硫:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài):硫化物和硫酸鹽,如硫鐵礦FeS2、黃銅礦CuFeS2、石膏()、芒硝():黃色晶體,俗稱硫黃,質脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.試管內壁附著硫怎樣
2025-05-10 16:42
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSoul”,保護地球,保護環(huán)境。
2025-05-07 22:06
【摘要】微課:氮的氧化物轉化成硝酸的計算安徽省蒙城縣第二中學魏香三教學目標的化學方程式。氮的氧化物轉化成硝酸的推導,培養(yǎng)學生工業(yè)上的循環(huán)利用,保護環(huán)境的意識。氮的氧化物轉化成硝酸的計算,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點和難點氮的氧化物轉化成硝酸的化學方程式及其應用教學設計思路一、
2025-11-15 21:05
【摘要】精品資源§4-3硫和氮的氧化物[復習提問]??其結構決定了它的哪種結構?為什么??試寫出其化學反應方程式??[新課引入]經??纯諝赓|量日報的同學有沒有注意過一般這日報都報些什么呢?(首要污染物、空氣質量級別、空氣質量狀況),這首要污染物有哪些呢?(SO2、NO2、可吸入顆粒物)今天我們來共同討論關于二氧化硫的問題。[新課講授]一、二氧化硫
2025-04-17 07:55
【摘要】12月21日的空氣質量日報罪魁禍首??!看我查閱的資料?對環(huán)境的影響?對人體健康的影響?在生產生活中的應用二氧化硫的性質探究一、主要來源:一、二氧化硫化石燃料的燃燒工業(yè)尾氣等火山爆發(fā)森林火
2025-11-15 16:37
【摘要】26《氮的氧化物硝酸》高考考點本節(jié)考點主要有:①硝酸的不穩(wěn)定性和強氧化性;②硝酸的還原產物的判斷;③NO3-陷阱的設置資料整理:HNO既表現氧化性又表現酸性的是()(A)C+濃HNO3(B)FeO+HNO3(C)Fe2O3+HNO3(D)C
2025-11-08 14:49
【摘要】氮族元素復習1、以元素周期律為指導,理解氮族元素的性質遞變規(guī)律。2、以氮元素為代表,了解氮族元素的單質及其重要化合物的性質及用途。3、掌握硝酸的制備、性質和用途。4、了解磷及其化合物的性質。本章學習目標第一節(jié)氮和磷高考考點分析:本節(jié)重要的考點有:①利用元素的相似性和
2025-11-01 01:22