【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二《33DNA的復(fù)制》課件復(fù)習(xí)思考:DNA由幾條鏈組成,基本組成單位:(),有幾種,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式怎樣?DNA分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu),也就是具有規(guī)則的()結(jié)構(gòu)。雙螺旋脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)
2024-11-11 21:05
【摘要】專(zhuān)題1:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用腐乳是中華民族獨(dú)特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史:它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種微生物發(fā)酵大豆制品,品質(zhì)細(xì)膩、營(yíng)養(yǎng)豐富、鮮香可口,深受廣大群眾喜愛(ài),其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可與奶酪相比,具有東方奶酪之稱(chēng)。各地人民依據(jù)自己不同的口味,形成了各具特色的傳統(tǒng)產(chǎn)品,如浙江紹興腐乳、北京王致和腐乳、黑龍江的克東腐乳、上海奉賢的
2024-11-09 09:06
【摘要】?Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,
2024-11-10 00:42
【摘要】專(zhuān)題29生態(tài)系統(tǒng)的功能C1.(2020山東3)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯(cuò)誤的是,能量流是單向的,信息流往往是雙向的,消耗的能量就越多,人類(lèi)可利用的能量就越少、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)
2024-11-11 02:49
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】:?【能力訓(xùn)練點(diǎn)】:?1、通過(guò)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)
2025-01-08 13:17
【摘要】第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一、二節(jié)細(xì)胞概述、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁第三、四、五節(jié)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、原核細(xì)胞
2024-11-09 01:43
【摘要】生物個(gè)體的壽命都是有限的,有生必有死,但生物的種族都是生生不息,代代相傳。每種生物都能產(chǎn)生自己的后代,這就是生殖。生物的生殖包括無(wú)性生殖和有性生殖兩類(lèi)。無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖主要有分裂生殖
2024-11-09 01:45
【摘要】歡迎光臨!復(fù)習(xí):細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(一)《緊急通知!嚴(yán)防紅眼病》俗稱(chēng)的“紅眼病”是傳染性結(jié)膜炎,是一種急性傳染性眼炎。根據(jù)不同的致病原因,可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類(lèi),其臨床癥狀相似,但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重。青霉素對(duì)病毒有作用嗎,為什么?注:細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通過(guò)抑制肽聚
2024-11-11 02:45
【摘要】光合作用葉綠體的形態(tài)一光合作用光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并且釋放出氧氣的過(guò)程。二、光合作用的發(fā)現(xiàn)17世紀(jì)初有一位名叫海爾蒙特的比利時(shí)醫(yī)生就做過(guò)這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他把十分容易生根成活的一段柳樹(shù)枝條種植在一個(gè)大瓦盆里。在種
2024-11-10 12:22
【摘要】一復(fù)習(xí)提問(wèn):下圖所示序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是什么?核膜核仁染色質(zhì)1234細(xì)胞壁細(xì)胞的增殖的意義和方式是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)單擊畫(huà)面繼續(xù)1、細(xì)胞增殖的意義是什么?2、真核細(xì)胞分裂的方式有幾種?閱讀提問(wèn):無(wú)絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂細(xì)胞分裂
【摘要】細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)細(xì)胞的增殖問(wèn)題探討(教材110頁(yè))1、請(qǐng)推測(cè)象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小差異如何?2、生物體的長(zhǎng)大,是靠細(xì)胞的增多還是靠細(xì)胞體積的增大象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小無(wú)明顯差異既靠細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增加,又靠細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積
2024-11-11 08:53
【摘要】?細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作? 說(shuō)課稿 課程分析 Ⅱ Ⅳ Ⅲ Ⅰ Ⅴ Ⅵ 完成目標(biāo)所用方法 教學(xué)反思 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一頁(yè),共十六頁(yè)。 課程分析...
2024-10-05 15:17
【摘要】植物 細(xì)胞 動(dòng)物 細(xì)胞 顯 微 結(jié) 構(gòu) 光學(xué)顯 微鏡下 的結(jié)構(gòu) 第一頁(yè),共四十二頁(yè)。 第二頁(yè),共四十二頁(yè)。 你還記得原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)嗎? 真核 第三頁(yè),共四十二頁(yè)。 ...
2024-10-06 01:24
【摘要】細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第一課時(shí)教案【教學(xué)課題名稱(chēng)】細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第一課時(shí)細(xì)胞器之間的分工【授課年級(jí)】高中一年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):⑴掌握細(xì)胞中重要細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能;⑵掌握動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);⑶掌握各細(xì)胞器膜的特點(diǎn);2、能力目標(biāo):通過(guò)教師示范過(guò)后,學(xué)生
2025-04-30 12:34
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中。形成不同組織細(xì)胞。持