【摘要】蘇科版七年級（下冊）沈迎華教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究，實(shí)際是平面幾何中研究封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認(rèn)識三角形的基礎(chǔ)上，在了解全等圖形和全等三角形之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的，它既是前面所學(xué)知識的延伸與拓展，又是后面學(xué)習(xí)探索相
2025-11-17 18:33
【摘要】數(shù)學(xué)：（蘇科版七年級下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題，全等的圖形有（）第7題A.2組B.3組C.4組D.5組，是全等的圖形是（）A.B.C.
2025-11-26 09:14
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式將幾臺型號相同的電視機(jī)疊放在一起組成“電視墻”，計(jì)算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實(shí)就是單項(xiàng)式3a與單項(xiàng)式3b的乘積請你說出下面計(jì)算中每一步的依據(jù)3a·3
2025-10-03 11:08
【摘要】授課人：張淑玲渠英世界第一高峰珠穆朗瑪峰(1)107104(2)X2·X5變式：(1)（x+2)3(x+2)5(2)ymym+1(2)y·y2．y3(2)(x+2)3(x+2)5(x+2)(3)(a+b)2n+
2025-11-21 14:22
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______；比0小的數(shù)叫做_______；，又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____．負(fù)數(shù)正數(shù)０把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi)．正數(shù)集合{}；負(fù)數(shù)集合{
2025-10-08 19:07
【摘要】第十章圖形的變換圖形的全等這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？欣賞圖片全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？如果兩
2025-11-12 22:20
【摘要】全等三角形一、細(xì)心填一填（A級）⒈如圖，點(diǎn)C、F在BE上，∠1=∠2，BC=EF．需添加條件：(寫一個(gè)即可)，使ΔABC≌ΔDEF．（B級）⒉如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O，則∠AOB＋∠DOC的度數(shù)為__
2025-11-02 07:46
【摘要】教科版七年級上冊第一單元制作：營前中學(xué)沈橋倫2020年8月比塞爾——西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬計(jì)的旅游者來到這兒?？墒呛芏嗄暌郧?，這里還是一個(gè)封閉而落后的地方。這兒的人沒有一個(gè)走出過大漠，嘗試過很多次都沒有走出去?？稀とR文——英國皇家學(xué)院的院士，他帶了一位叫阿古特爾的青年，告訴他，只要白天休息，
2025-08-23 10:40
【摘要】蘇科版七年級生物下冊全套教案第七章????生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；（2）區(qū)別動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同；（3）了解細(xì)胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標(biāo)（1）通過觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力；（2）
2025-06-10 02:36
【摘要】七年級數(shù)學(xué)第五章檢測班級:___________姓名:__________一、選擇題：1.下列幾何體的截面不可能是圓的是（）A、圓柱B、棱柱C、圓錐D、
2025-11-24 12:58
【摘要】第一章我們與數(shù)學(xué)同行（單元測試）班級姓名得分一、擇題(3分×10==30分)1、觀察下列數(shù)的規(guī)律：2、4、8、16、32、??，則第6個(gè)數(shù)是()A、56B、64C、80D、128
2025-11-26 03:00
【摘要】第七章單元測試卷班級姓名學(xué)號一、選擇題：1、若∠α+∠β=90°,∠β+∠γ=90°，則∠α與∠γ的關(guān)系是（）A．互余B．互補(bǔ)C．相等D．沒有關(guān)系2、體育課上，老師測量某
【摘要】證明一、設(shè)計(jì)思路“說理”在數(shù)學(xué)教學(xué)中居于重要的地位．從生活問題到數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生認(rèn)識到僅憑觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比得到的結(jié)論，其正確性有待確認(rèn)，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“說理”是確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論正確性的有力工具，進(jìn)而學(xué)會如何說理，做到步步有據(jù)．通過情境1、2讓學(xué)生“認(rèn)識到說理的必要性”是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，對情境2的幾個(gè)問題的探索活動，讓學(xué)生學(xué)會“說理要步
2025-11-29 20:01
【摘要】第七章平面圖形的認(rèn)識（二）課題小結(jié)與思考課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過操作實(shí)踐等活動，，探索了兩直線平行的條件、及性質(zhì)；了解圖形平移的特征，認(rèn)識三角形的有關(guān)概念、三邊關(guān)系以及內(nèi)外角和公式，體會其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程，經(jīng)歷與他人合作交流的過程，進(jìn)一步發(fā)展
2025-11-29 13:47
【摘要】第5章走進(jìn)圖形世界一、選擇題：1．下列說法中，正確的是（）A．棱柱的側(cè)面可以是三角形B．由六個(gè)大小一樣的正方形所組成的圖形是正方體的展開圖C．正方體的各條棱都相等D．棱柱的各條棱都相等2．直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為（）3．棱柱的側(cè)面都是（）
2025-11-25 21:27
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