人教版語文八年級上冊第四單元測試卷(文件)
【正文】 本文的說明對象是蜜蜂，按照由個別到一般的順序進行說明。佛洛伊德認為 ,夢是心理活動的反映。在白天清醒時，由于左、右大腦交互制約、補充作用，使我們的思維、工作和生命合 “ 情 ” 合 “ 理 ” ；而夜晚做夢時，左腦休息抑制，右腦就 “ 不受干擾而自由 地 ”處理資訊，往往就會有 “ 情 ” 無 “ 理 ” ，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢境。 ④ 藝術創(chuàng)作本以形象思維見長，右腦 “ 獨創(chuàng) ” 而命筆，應不算離奇，但以邏輯思維為主的科學家， 也因夢而得 “ 科學啟示 ” ，似乎有點奇怪。 ⑤ 從夢的科學和科學的夢明白夢是怎么回事，也可領悟 “ 形象思維和邏輯思維 ” 之間的辨證 關系。每空 1 分 ) 16．列數(shù)字 作比較 準確說明了地球物種消失速度之快 (評分： 3 分。 (用文章第一句回答，只得 1 分 ) 17。比如，在未來醫(yī)學領域，利用 3D 顯示技術進行手術，將大大提高手術的成功率（ 2 分 。 18．（ 3 分 ) 開放性試題，想象合理，言之成理即可。只答“獨特的作用”得 1 分 ) 18． D(3 分 ) 5．（ 2 分 )答案：①激發(fā)讀者閱讀興趣（ 1 分 )；②引出說明對象 (1 分 )。（有刪改） 15．為什么說夢 “ 是大腦處理資訊的一種特殊形式 ” ？（ 2分） 16．第 ② 段中加點的 “ 合 ‘ 情 ’ 合 ‘ 理 ’” 應如何理解？（ 3分） 17．本文以 “ 夢的科學與科學的夢 ” 為題有什么好處？（ 3分） 18．文中列舉了詩人藝術家 “ 夢筆生花 ” 的故事和科學家的 “ 科學的夢 ” ，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（ 2分） 請家長簽寫意見 ： 14．物種正在加速滅絕 人類對自 然環(huán)境的破壞行為 (評分： 4 分。我們都知道有幾個著名的 “ 科學的夢 ” ：凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從而悟出了苯分子的環(huán)形結構，從而揭開了 有機化學史上的光輝的一頁；門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍，導致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。而對于詩人、作家、另外一些藝術家或科學家，則可能會是飛來靈感和啟示，因此流傳著許多夢筆生花的美談?，F(xiàn)代科學研究證明，夢是人類正常的生理、心理活動，是大腦處理資訊的一種特殊形式。 ② 夢究竟是怎么回事？ “ 日有所思，夜有所夢 ” 是一種通俗而較為科學的解釋。 B．說明文語言也可以生動形象 ，例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。 (4分 ) 15．根據(jù)第①②段內(nèi)容，填寫下面表格。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。 ⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過 5次物種滅絕。 ⑤ 根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天 一種加快到每小時一種，比以前快了約 1000倍，比新物
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