小學(xué)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 圖形（二）把圖形分成若干個(gè)部分，先對(duì)每部分按照各自構(gòu)成的規(guī)律數(shù)出圖形的個(gè)數(shù)，再把他們的個(gè)數(shù)合起來(lái)。226第24周 差倍問(wèn)題差247。2=小數(shù) 大數(shù)－差=小數(shù)（和－大數(shù)=小數(shù)）228第26周 巧算年齡和、差、倍數(shù)等問(wèn)題的綜合229第27周 和差倍題從整體上把握住問(wèn)題的本質(zhì)，將題目進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化，從而將較復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一般和倍、差倍、和差應(yīng)用題來(lái)解決。233第31周 還原問(wèn)題已知某個(gè)數(shù)經(jīng)過(guò)加、減、乘、除運(yùn)算后所得的結(jié)果，要求原數(shù)。238第36周 二進(jìn)制題二進(jìn)制數(shù)的計(jì)算法則：（1）加法法則：0＋0=0 01=0243復(fù)習(xí)244測(cè)試2總課時(shí)885。 11=1239第37周 解決問(wèn)題（三）較復(fù)雜的典型問(wèn)題，如平均數(shù)問(wèn)題、和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題等。 1＋0=1235第33周 巧算速算（三）湊整法和分解法等方法進(jìn)行的乘除的巧算。確定周期后，用總量除以周期，如果正好有整數(shù)個(gè)周期，結(jié)果為周期里的最后一個(gè)；如果比整數(shù)個(gè)周期多n個(gè)，那么為下個(gè)周期里的第n個(gè)；如果不是從第一個(gè)開(kāi)始循環(huán)，可以從總量里減掉不是特球的個(gè)數(shù)后，再繼續(xù)算。 或：（和＋差）247。 小數(shù)倍數(shù)=大數(shù)223第21周 速算巧算（二）
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