求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁(yè)例3、第5頁(yè)想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問(wèn)題。，學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，學(xué)會(huì)利

2024-11-24 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時(shí)：求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁(yè)例3、第5頁(yè)想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問(wèn)題。，學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

2024-11-24 20:16

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》綜合習(xí)題1．2．3．我會(huì)倍數(shù)問(wèn)題。

2024-11-28 16:04

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教法與學(xué)法：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)后記：；就要來(lái)海淘；聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個(gè)還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)

2025-08-16 02:14

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾課件-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)一：認(rèn)真讀題并口答。1、紅花有4朵，黃花有5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的幾分之幾？4÷5＝45答：紅花的朵數(shù)是黃花的。45復(fù)習(xí)一：認(rèn)真讀題并口答。2、六（1）班共有學(xué)生45名，其中男生有23人。男生占全

2024-11-29 13:00

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo)： （或少幾）的問(wèn)題，掌握解題思...

2024-10-14 03:34

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾少幾教案-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教版）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）（教案）胡勝英托縣民族小學(xué)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)第72例3、例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力：1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾

2025-05-02 04:55

20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)51求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍3-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少趙春梅數(shù)學(xué)人民教育出版社第五冊(cè)本課目錄本課概覽新授二三十教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)知識(shí)與技能建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理

2024-12-12 16:53

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。?，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù)：4374把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成了4份，黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份。問(wèn)題：黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾？也可

2024-12-11 07:23

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)海林市子榮小學(xué) 韓淑娟 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第六單元例4。 教...

2024-10-14 03:44

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問(wèn)題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問(wèn)題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼

2024-12-11 05:55

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾之一-資料下載頁(yè)

【摘要】一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。?，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù)：4374把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成了4份，黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份。問(wèn)題：黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾

2024-11-12 02:20

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會(huì)解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材先通過(guò)圖形的直觀，啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個(gè)部分。使學(xué)生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較

2025-03-26 02:08

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的問(wèn)題 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書（人教2011課標(biāo)版）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P21頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境提...

2024-10-13 20:40

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第39～40頁(yè)例4、例5、試一試、練一練，練習(xí)七第5～8題。教學(xué)目標(biāo)：，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入，四分之三各表示什么？。二、教學(xué)新課4。（1）出示例4。從圖中你知道

2024-11-19 20:01

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(參考版)

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