【正文】 他們的重視，獲得他們的支持后，分配小組工作。負(fù)責(zé)將策劃改成商業(yè)策劃，與南溪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系以拉去活動(dòng)贊助。并且在5月13日遞交策劃書(shū)。 宣傳組 負(fù)責(zé)將提前繪制的電子海報(bào)粘貼到鎮(zhèn)上，并向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳單，宣傳我們的活動(dòng)，邀請(qǐng)大家屆時(shí)前來(lái)參與。8月4日19：00 在南溪區(qū)南溪鎮(zhèn)金鴻客運(yùn)中心匯合。耐心聽(tīng)老人們傾訴，并且當(dāng)老人們遇到的困難，力所能及地幫助他們。（全員負(fù)責(zé))★活動(dòng)二：“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工，關(guān)愛(ài)現(xiàn)代文明的建設(shè)者”活動(dòng)時(shí)間：8月6日活動(dòng)地點(diǎn)：南溪區(qū)南溪鎮(zhèn)西門(mén)壩子工地時(shí)間內(nèi)容 8：309：00 到西門(mén)壩子與工地包工頭和其他建筑工程負(fù)責(zé)人聯(lián)系，協(xié)商開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事宜。并及時(shí)發(fā)相關(guān)微博。再去金鴻客運(yùn)中心,全員坐車(chē)去羅龍鎮(zhèn)。(外聯(lián)組負(fù)責(zé))9：0019：00 前置條件 由于是暑假8月期間，就算初中要補(bǔ)課也只能是7月補(bǔ)課，所以三下鄉(xiāng)期間留守兒童都只可能在農(nóng)村家里。(宣傳組負(fù)責(zé)) 送小禮物給留守兒童。（全員負(fù)責(zé))★活動(dòng)四 關(guān)愛(ài)農(nóng)村殘疾人,實(shí)現(xiàn)大同中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)時(shí)間：8月8日活動(dòng)地點(diǎn)：南溪區(qū)羅龍鎮(zhèn)時(shí)間內(nèi)容8：009：00 拜訪羅龍鎮(zhèn)民政辦，打電話給南溪區(qū)殘聯(lián)組織，同民政辦和殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村殘疾人的活動(dòng),獲得南溪區(qū)羅龍鎮(zhèn)殘疾人的家庭住址。 與殘疾人聊天，經(jīng)過(guò)主人同意后可整理東西、打掃衛(wèi)生。（全員負(fù)責(zé))★活動(dòng)五 社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)時(shí)間：8月1日~8月20日活動(dòng)地點(diǎn)：南溪區(qū)南溪鎮(zhèn)、南溪區(qū)羅龍鎮(zhèn)活動(dòng)目的: 社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)注程度★預(yù)備方案(Dynamic Time)活動(dòng)六 在南溪?dú)埪?lián)的安排下開(kāi)展三下鄉(xiāng)基層活動(dòng)分活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2013年8月10日2013年8月20日活動(dòng)地點(diǎn)：聽(tīng)從南溪區(qū)殘聯(lián)安排活動(dòng)內(nèi)容: 聽(tīng)從南溪區(qū)殘聯(lián)安排八、活動(dòng)后期工作（一）書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告整理資料,寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。（四）預(yù)期結(jié)果①報(bào)告書(shū)一份②活動(dòng)材料 （新聞、圖片、視頻）③活動(dòng)見(jiàn)證記錄 （電視、新聞、論壇）④社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)方案報(bào)告書(shū) 九、宣傳方案（一）宣傳單方式制作宣傳單，在西南大學(xué)校內(nèi)和家鄉(xiāng)南溪的南溪鎮(zhèn)和羅龍鎮(zhèn)的主要交通干道和廣場(chǎng)招貼,提高活動(dòng)知名度。（紙質(zhì)掃描件見(jiàn)可行性分析中的（三）、（四))十、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)方案數(shù)學(xué)建模彰顯科技下鄉(xiāng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容模型方法層次分析法、秩和比法使用軟件工具M(jìn)atlab、SPSS 、RStudio負(fù)責(zé)人向宇 通過(guò)在南溪鎮(zhèn)和羅龍進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法，對(duì)弱勢(shì)群體幫助對(duì)策分析使用AHP法建立統(tǒng)計(jì)方案數(shù)學(xué)模型，分析弱勢(shì)群體關(guān)注程度用RSR法建立統(tǒng)計(jì)方案數(shù)學(xué)模型。通過(guò)兩兩比較的方式確定層次中諸因素的相對(duì)重要性，然后綜合人的判斷以確定決策諸因素相對(duì)重要性的總排序。定性判斷 定量表示（通過(guò)標(biāo)量） 通過(guò)數(shù)學(xué)公式（特征值）確定各元素評(píng)價(jià)權(quán)重（3）計(jì)算步驟i. 構(gòu)造兩兩比較判斷矩陣ii. 計(jì)算單一準(zhǔn)則下元素的相對(duì)重要性（層次單排序）iii. 單層次判斷矩陣A的一致性檢驗(yàn)i. 判斷矩陣CKA1A2……AnA1a11a12……a1nA2a21a22……a2nMMMMMAnan1an2……an標(biāo)度（）的含義：比時(shí)由決策者回答下列問(wèn)題所得1表示兩個(gè)元素相比，具有同樣重要性3表示兩個(gè)元素相比，一個(gè)元素比另一個(gè)元素稍微重要5表示兩個(gè)元素相比，一個(gè)元素比另一個(gè)元素明顯重要7表示兩個(gè)元素相比，一個(gè)元素比另一個(gè)元素強(qiáng)烈重要9表示兩個(gè)元素相比，一個(gè)元素比另一個(gè)元素極端重要判斷矩陣中的元素具有下述性質(zhì)例：決策者認(rèn)為比明顯重要，則＝5這樣由決策者的定性判斷轉(zhuǎn)換為定量表示，這是AHP的特點(diǎn)之一。 （b）. ，下表給出1～10維矩陣重復(fù)計(jì)算1000次的平均隨機(jī)一致性指標(biāo)：維數(shù)1234567891000（c）.：.＝ ./ .，一般認(rèn)為判斷矩陣的一致性是可以接受的。秩和比法由中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)雜志名譽(yù)主編、中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)顧問(wèn)組長(zhǎng)田鳳調(diào)教授提出秩和比法（rank sum ratio，RSR）是一種具有簡(jiǎn)便、快速、準(zhǔn)確特點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)分析方法。②計(jì)算統(tǒng)計(jì)量RSR式中，表示第i個(gè)指標(biāo)在j行的秩次；i=1,2，…,m。十一、物品清單與經(jīng)費(fèi)預(yù)算財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)類(lèi)型經(jīng)費(fèi)用途預(yù)算經(jīng)費(fèi)備注基本費(fèi)用交通費(fèi)南溪鎮(zhèn)—羅龍鎮(zhèn)5元/人8人=40元尋求贊助住宿費(fèi)30元/(人*天)8人4天=960元尋求贊助飲食費(fèi)30元/(人*天)8人4天=960元尋求贊助宣傳費(fèi)用宣傳單與宣傳橫幅600+30元校內(nèi)解決+尋求贊助免師生宣傳單400份=20元校內(nèi)解決問(wèn)卷復(fù)印2000份=100元校內(nèi)解決活動(dòng)費(fèi)用小禮物200元尋求贊助預(yù)防突發(fā)事件和必備的費(fèi)用常用藥品50元尋求贊助辦公文具30元尋求贊助后期制作費(fèi)用打印報(bào)告總結(jié)等30元校內(nèi)解決總計(jì)2420元十二、可行性分析 (一）隊(duì)員優(yōu)勢(shì)分析本次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)成員各有所長(zhǎng)，形成了很好的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)效應(yīng)。向宇: 計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院11級(jí)軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生。材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)就業(yè)部干事，材料科學(xué)與工程學(xué)院2011級(jí)足球隊(duì)隊(duì)員。在家鄉(xiāng)南溪有廣泛的人脈基礎(chǔ)，本次負(fù)責(zé)外聯(lián)組。曾桃:計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院2010級(jí)軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生。材料科學(xué)與工程學(xué)院語(yǔ)言文字素質(zhì)拓展中心編輯部干事，校學(xué)生會(huì)志愿者工作部干事。(二）都是從農(nóng)村走出的大學(xué)生隊(duì)伍8人中所有人都來(lái)自農(nóng)村,如下圖所示姓名職務(wù)戶籍所在地歸屬蔡霖林隊(duì)長(zhǎng)+宣傳組大觀鎮(zhèn)硯池村農(nóng)村向宇副隊(duì)長(zhǎng)+外聯(lián)組南溪鎮(zhèn)南山村農(nóng)村雷浩宣傳組羅龍鎮(zhèn)杉木村農(nóng)村唐介外聯(lián)組長(zhǎng)興鎮(zhèn)新廟村農(nóng)村陳明月新聞組大觀鎮(zhèn)萊花村農(nóng)村曾桃新聞組劉家鎮(zhèn)合宜村農(nóng)村滿柏海財(cái)務(wù)組石鼓鄉(xiāng)人群村農(nóng)村陳幫垚財(cái)務(wù)組羅龍鎮(zhèn)柏木村農(nóng)村 我們有良好的農(nóng)村人背景，我們?cè)谵r(nóng)村中有廣泛的人脈。對(duì)于不適合手術(shù)的腦癱兒童，專(zhuān)家們也根據(jù)患兒的實(shí)際病情逐一提出了康復(fù)指導(dǎo)意見(jiàn)。”區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)項(xiàng)大春告訴記者，為了減少患兒的家庭支出，避免路途的勞累奔波，區(qū)殘聯(lián)積極主動(dòng)與八一康復(fù)中心進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，最終確定由八一康復(fù)中心派出專(zhuān)業(yè)醫(yī)生到我區(qū)對(duì)所有0—12歲的腦癱兒童進(jìn)行手術(shù)前的篩查，這樣的情況在全市尚屬首例。 (4) 宜賓市南溪區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)的大力支持！獲得社會(huì)團(tuán)體的支持我們小隊(duì)已經(jīng)同南溪區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)取得了聯(lián)系，在電話交流后他們對(duì)我們的“關(guān)愛(ài)城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體，共建美麗中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大為支持，于是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了邀請(qǐng)函寄給西南大學(xué)計(jì)信院。由于調(diào)查的需要，會(huì)走訪周邊的一些縣，但全隊(duì)人員對(duì)當(dāng)?shù)氐牡匦尾⒉涣私?，很有可能迷路或遇到其他危險(xiǎn)。七月份是夏季最熱的時(shí)候，活動(dòng)期間可能會(huì)遇到連續(xù)的高溫天氣，酷暑加上大量的體力消耗很容易導(dǎo)致中暑、感冒。 解決方法：活動(dòng)之前與相關(guān)的部門(mén)聯(lián)系，與有關(guān)政府進(jìn)行溝通，尋求最大的幫助。在調(diào)查中，男同學(xué)注意保護(hù)全體小隊(duì)成員的安全，遭遇散放狗盡量不去招惹。十四、活動(dòng)宣誓及其簽名我志愿成為一名光榮的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐志愿者。除此之外，作為西南大學(xué)的實(shí)踐小分隊(duì)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)提升西南大學(xué)的知名度，為西南大學(xué)的建設(shè)盡一份力。 此致 敬禮！ 西南大學(xué)三下鄉(xiāng)四川南溪小分隊(duì) 2013年5月13日 十六、附錄附表一：小分隊(duì)申請(qǐng)表西南大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)組隊(duì)申請(qǐng)表 小分隊(duì)名稱(chēng)西南大學(xué)三下鄉(xiāng)四川南溪小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)姓名蔡霖林所在學(xué)院班級(jí)藥學(xué)院藥學(xué)2011級(jí)1班籍貫四川省宜賓市南溪區(qū)寢 室電 話手機(jī)13658305509假期聯(lián)系電話13658305509副隊(duì)長(zhǎng)姓名向宇所在學(xué)院班級(jí)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院軟件工程2011級(jí)2班籍貫四川省宜賓市南溪區(qū)寢 室電 話手機(jī)15823462185假期聯(lián)系電話15823462185主 題關(guān)愛(ài)城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體，建美麗中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)：四川省宜賓市南溪區(qū)南溪鎮(zhèn)、羅龍鎮(zhèn)活動(dòng)時(shí)間：2013年8月5日—8月8日2013年8月10日—8月20日(在南溪?dú)埪?lián)安排下)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)及活動(dòng)形式申請(qǐng)優(yōu)勢(shì): “中國(guó)夢(mèng)”崇高理想，關(guān)注當(dāng)代農(nóng)村弱勢(shì)群體問(wèn)題，具有時(shí)效性和意義性。六個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)獨(dú)特新穎，包括調(diào)查、實(shí)際干活等形式。 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，宣傳西南大學(xué)免費(fèi)師范生。第二、成績(jī)優(yōu)異的免費(fèi)師范生在校期間仍可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和校獎(jiǎng)學(xué)金。第六、為免費(fèi)師范生繼續(xù)深造提供好的條件保障，免費(fèi)師范生經(jīng)考核符合要 求的，學(xué)?？梢凿浫∷麄?yōu)榻逃T士研究生，可以在職學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。附表五 調(diào)查問(wèn)卷（正反兩面)對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)注程度社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷您好，我是西南大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)四川南溪小分隊(duì)的成員，為了更好地了解家鄉(xiāng)人民對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體關(guān)注程度，我們?cè)O(shè)置了這份問(wèn)卷，對(duì)于您的回答，我們將會(huì)為您保密，請(qǐng)您選擇您覺(jué)得最合適的答案，謝謝您的合作!第一部分: 個(gè)人基本信息您的性別是：（1）男 （2）女2你的年齡是:(1)18歲以下 (2)18~40歲 (3)40~60歲 (4)60歲以上 3你接受最高文化的程度(1) 小學(xué)文化 (2)初中文化 (3)高中文化 (4)大學(xué)本科文化及其以上 第二部分：對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體關(guān)注 1. 社會(huì)弱勢(shì)群體是任何時(shí)代、任何社會(huì)都存在的一種普遍現(xiàn)象:A是 B不是2. 你認(rèn)為一下哪些屬于弱勢(shì)群體？A. 經(jīng)濟(jì)輸入低B. 社會(huì)地位低C. 維權(quán)能力低D. 競(jìng)爭(zhēng)能力低3. 下列弱勢(shì)群體的，平時(shí)你最關(guān)注哪一類(lèi)？ 4. 忽視弱勢(shì)群體是否對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成影響A是 B否5. 你認(rèn)為我國(guó)當(dāng)前的弱勢(shì)群體是由于哪些原因形成的【多選】A主觀方面的低下和缺陷B 某些制度性缺陷C 社會(huì)歧視D 主觀不努力E 經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)6. 你是否認(rèn)為相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，關(guān)注弱勢(shì)群體并不重要？ A是 B否7. 你認(rèn)為關(guān)注弱勢(shì)群體是: 【多選】A 社會(huì)觀念的進(jìn)步B 政治文明的進(jìn)步C. 是多余的行動(dòng)D. 是歷史的退步8. 你認(rèn)為我國(guó)弱勢(shì)群體面臨的最大問(wèn)題是:9. 你認(rèn)為我