普法教育學(xué)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 通過深入開展法制宣傳教育活動。三、工作措施各班成立校內(nèi)、外普法教育網(wǎng)絡(luò)，確保教育的實(shí)施和進(jìn)行。積極組織學(xué)生參加普法教育活動。四是邀請有關(guān)人員做法制報(bào)告，通過列舉一些發(fā)生在身邊的一些違法實(shí)例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)、受到教育，爭做遵紀(jì)守法的小公民。把每雙周的周一班會時(shí)間做為班級法定學(xué)習(xí)時(shí)間，本年度主要學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》第一編基本知識篇的1—5條和第二編基本權(quán)利篇的6—13條。為掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，每學(xué)完一個章節(jié)，都要進(jìn)行知識測試，對于測試不合格的學(xué)習(xí)要新學(xué)習(xí)，進(jìn)行二次測試，掌握好相關(guān)的法律知識。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到教師、教材和教案三落實(shí)，確保讓學(xué)生學(xué)好法律法規(guī)。讓學(xué)生自己把聽到的、看到的守法和違法案件記錄下來，并寫出自己的感受和體會，號召全體學(xué)生不做違法的事情。二是舉行法律繪畫比賽，讓學(xué)生通過構(gòu)思、想象，畫出正面或反面的畫面，從中受到教育。在校內(nèi)由老師和學(xué)生組織普法教育的宣傳和實(shí)施工作。通過讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的日常教育，模范地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，能以規(guī)范和守則為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，處處落實(shí)在行動上。一、指導(dǎo)思想班級的法制宣傳教育工作，要高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十六大精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，法制教育和思想道德教育相結(jié)合，立足于班級發(fā)展和培養(yǎng)合格人才的客觀需要，立足于依法治班和社會主義法治國家基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，提高學(xué)生的法律素質(zhì)；積極推進(jìn)依法治校，使班級管理工作逐步走上法治化軌道，為學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。通過這些活動的開展，使學(xué)生受到更大的教育，對學(xué)生的法治教育更貼近學(xué)生，貼近生活，形式多樣。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到教師、教材和教案三落實(shí)，確保讓學(xué)生學(xué)好法律法規(guī)。在校外由學(xué)生家長擔(dān)任校外學(xué)生的普法監(jiān)督員，由班主任老師負(fù)責(zé)和家長聯(lián)絡(luò)，定期召開由家長參加的普法教育工作會議，家長匯報(bào)學(xué)生在守法方面的情況，并提出合理化建議，修訂工作計(jì)劃。讓學(xué)生自己把聽到的、看到的守法和違法案件記錄下來，并寫出自己的感受和體會，號召全體學(xué)生不做違法的事情。二是舉行法律繪畫比賽，讓學(xué)生通過構(gòu)思、想象，畫出正面或反面的畫面，從中受到教育。在班級中深入開展法制宣傳教育活動。聘請公安、司法、消防等部門熱心于青少年教育工作的同志擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員，做到教研活動講究實(shí)效，并且通過多種宣傳陣地加大宣傳力度，宣傳活動力求新穎活潑，針對小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，教會學(xué)生自護(hù)、自救，做遵紀(jì)守法的小公民。增強(qiáng)法律意識，學(xué)會使用法律武器來保護(hù)自身利益，做到知法、懂法、守法的好公民。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，法制教育和思想道德教育相結(jié)合的原則，立足于班級發(fā)展和培養(yǎng)合格人才的客觀需要，立足于依法治班和社會主義法治國家基本方略的要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，提高學(xué)生的法律素質(zhì)；積極推進(jìn)依法治校，使班級管理工作逐步走上法治化軌道，為師生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的法治環(huán)境。要加強(qiáng)與法制輔導(dǎo)員的經(jīng)常聯(lián)系、共同探討法制教育措施，改進(jìn)工作方法，落實(shí)法制教育成果.
四、班級學(xué)習(xí)配檔表：時(shí)間內(nèi)容思考題3月至4月《青少年法制教育讀本》第三編：行為規(guī)范篇54——60條 為什么要愛護(hù)文物？ 為什么要愛護(hù)公物？5月至6月消防法消防法與何年何月起執(zhí)行？7月法制副校長做法制報(bào)告9月至10月《法制教育讀本》第四編：自我保護(hù)篇61——66條“賭博”是玩嗎？遇到壞蛋，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？11月至12月傳染病防治法。 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，在平時(shí)，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法律讀本》、“綱要”及“兩法”。揮黑板報(bào)這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出一期內(nèi)容豐富翔實(shí)的黑板報(bào)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。法律常識教育。
三、工作具體措施：
法制教育是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的過程，必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。
自行編寫、畫有關(guān)宣傳圖片，辦墻報(bào)，到有關(guān)青少年違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)行展覽。積極建立青少年工作聯(lián)誼機(jī)構(gòu)，促進(jìn)各單位少先隊(duì)組織在工作中橫向聯(lián)合，共享資源，發(fā)揮優(yōu)勢，共同活躍，充分調(diào)動我校各班級的積極性，加強(qiáng)青少年陣地建設(shè)。2．指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實(shí)踐能力。四、普法學(xué)習(xí)配檔表時(shí) 間內(nèi) 容3—4月份學(xué)習(xí)青少年法制教育讀本第三編 行為規(guī)范篇27—32條5—6月份義務(wù)教育法7月份法制副校長做法制報(bào)告9—10月份
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