【正文】 ) C . 打量 li224。然 打盹 dǔn 又肘 c249。 ( ) ④試驗成功了，人們奔 走 相告。 ( ) ( 四 ) 分析下面的話表現(xiàn)了成渝怎樣的性格或品質(zhì)。媽媽回來，我就下班了 !” “我不睡 !我不睡 !”“??不管哪個人都要朽 ( 守 ) 住康 ( 崗 ) 位。 1 . 課文中的“我”想在山崖下住一夜再走，可以概括出六條理由，請你寫出來。 紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚。這山峽，天晴的日子，也成天不見太陽 ， 順著彎曲的運輸便道走去，隨便你什么時候仰面看，只能看見巴掌大的一塊 天。看不清天空里的蛛網(wǎng)似的電線 ， 只見運材料的鐵斗子，順著架在山腰里的高架索道，來回運轉(zhuǎn)。 ( ) ③天晴的日子也成天不見太陽，仰面看，只見巴掌大的一塊天。 ( 八 ) 我這個人古板，討厭歌星在舞臺上忸怩作態(tài)的樣子，也不愛看迪斯科和霹靂舞。 我每次騎車經(jīng)過這里， 當紅燈亮時的那片刻，我便用欣賞藝術(shù)表演一樣的眼光欣賞著他的動作的表情，他那笑盈盈的樣子輕松自如，用演員們的行話說，一點也不“怯場”，好像馬路就是他的舞臺，汽車鳴笛為他伴奏，烈日當作追光，動作笨拙而輕盈，滑稽而嚴肅，詼諧而認真，煞是有趣，叫人真想笑出聲來。 說到明星，據(jù)我所知，人們對于影星歌 星 背地愛說三道四，品頭評足，而對于我們這位老百姓心目中的“馬路明星”，卻是發(fā)自肺腑的尊敬，出自內(nèi)心的熱愛。 D . 襯托下文的的交通糾察員。 D . 動作描寫，心理活動描寫。 D . 表明作者對老人行為的充分理解。 D . 老人使得交通井然有序。 C . 珠江路口 D . 雷鋒精神永放光芒。n→ li225。后一句還反映出成渝的聰明伶俐。 3 . 惡劣 突出勞動者的沖天干勁 4 . ①點點昏黃的火球，就是那無數(shù)的電燈。 ( 五 ) 依次選：扭 望 站 背 挺 站 舔 證明 ( 六 ) 1 . 雪大 山 高 谷深 風狂 饑餓 天黑 2 . 既是寫景，也表現(xiàn)了“我”走的決心之大。n→ zhǒu ( 三 ) 1 . ① B ② D ③ A ④ C 2 . ① B ② C ③ D ④ A ( 四 ) 1 . 反映成渝不愿別人把他看成孩子，表現(xiàn)了他天真、純樸的性格?！?h253。 D . ??前后左右不停地揮手舉臂，吹哨打旗，配合交警指揮 著人流車潮。 B . 老人身上體現(xiàn)了“心靈美”。 B . 表明對老人嚴肅認真精神的崇敬。 B . 細節(jié)描寫，語言行動描寫。 B . 表明自己的審美情趣高尚。 這位平凡而又平凡的老人的姓名，近來經(jīng)常見諸報端，攝入熒屏，走進千家萬戶，成了南京的新聞人物，市民們的熱點話題。他常穿一身雪白的運動服，頭戴紅黃相間的工作帽，胸前掛著哨子，臂上佩著袖章，手執(zhí)一面小紅旗，打著一套既不像樂隊指揮，又不像運動員裁判，既不像軍隊旗語，也不像舞蹈的那種四不像的手勢，前后左右不停地揮手舉臂，吹哨打旗，配合交警指揮著人流車潮。 3 . 作者描寫自然景色的目的是為了突出自然環(huán)境的 ____________________，描寫勞動場面的目的是 _______________________。 ( 把正確選項的序號填在句后括號 里 ) ①紛紛 揚 揚的大雪下了半尺多厚。發(fā)電機、卷揚機、混凝土攪拌機和空氣壓縮機的吼聲，震蕩山谷。我順著鐵路工地走了四十多公里，只聽見各種機器的吼聲，可是看不見人影，也看不見工點。 ___________________________________________________________________ 2 . 課文結(jié)尾寫：“風，更猛了。 坐在那里的小孩 ( 掉 旋 扭 ) 轉(zhuǎn)頭，眼睛忽閃忽閃地 ( 看 望 凝視 注視 ) 著我，說：“叔叔 !我不是個人 ?”他 ( 站 跳 蹦 ) 起來， ( 伸 揮 甩 背 ) 著手， ( 挺 拍 鼓 ) 著胸脯 ( 站 立 停 ) 在我跟前，不住地用舌頭 ( 抿 張 舔 ) 著嘴唇，仿佛向我 ( 說明 表明 證明 ) ：他不僅是個人，而且是個很大的人。報上有天氣哩。 ( ) ③怎么搞的， 精 瘦。 ( ) ②他不小心說 走 嘴了。i 噘 ju253。 ( 二 ) 下面每組拼音中，都有一個錯誤的，請指出來并加以改 正 A . 山崖 y225。熟悉的香椿樹葉已經(jīng)帶黃，汽車的喇叭聲依然毫無顧忌地鳴叫。 女孩子們采蘆葦插在瓶中，采雛菊編織花環(huán)，甚至男孩子也熱心起來，張若聽打著手電為我們照明，王斌、孫國治穿起了十四個蘋果的項鏈，陳建欣、劉維采來了白玫瑰。第二段（ 46 自然段）：徐建鋒奮勇救建賓。 ，大地上一切有生命的