外研版（三起）英語(yǔ)四上《its at the station》(文件)
【正文】 houses 4 at the station （ 2）教授單詞： hill houses station up down near at （ 3）單詞認(rèn)讀練習(xí) 總結(jié)： T:當(dāng)我們想問火車在什么位置的時(shí)候，我們是用哪個(gè)句型來問的？ 板書： Where is _____ ? T:當(dāng)我們回答火車的位置時(shí)，我們又是用的哪個(gè)句型？ 板書： It’s _______. Where’s the car? 練習(xí) up down near at ,用 PPT播放圖片，學(xué)生說出每幅圖中小汽車的位置 播放課文錄音，學(xué)生跟讀。這樣不僅節(jié)約了板書時(shí)間，同時(shí)更直觀的創(chuàng)設(shè)情景，以視助聽，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。既提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，又復(fù)習(xí)和鞏固本課的知識(shí)，加深對(duì)課文的理解。 播放歌謠錄音，學(xué)生找出口令 練習(xí)朗讀歌謠 教學(xué)反思 在多媒體的輔助下，學(xué)生看到了漂亮的圖片，動(dòng)感的 圖畫、聽到了形象生動(dòng)的聲音，立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀 態(tài)中。在以后的上課中，我會(huì)嘗試在 教學(xué)中將多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地融入到英語(yǔ)的教學(xué) 之中
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