傷中永 (文件)
【正文】 才的重要作用。 “受于人” 是指人的后天學(xué)習(xí)和所受到的教 育。 。青少年應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己：天資好的，加上勤奮學(xué)習(xí)，可能成為棟梁之材；反之，即使天資再好，如不學(xué)習(xí)，同樣會(huì)碌碌無為。 第二層：從“彼其”到文末 由仲永引申出天賦差的人如果 不“受之人”，結(jié)局將更可悲。 “環(huán)謁” ：概括了其父求財(cái)?shù)目杀尚袨椤? 文中“ 忽 啼求之”、“ 即 書詩四句”、“自是指物作詩 立 就”三句中的幾個(gè)副詞對(duì)表達(dá)文意有何作用？ 形象具體地表現(xiàn)了仲永才思敏捷，天資非凡。鋪陳仲永才能初露的 情形，暗示其前途無量，而其父貪利導(dǎo)致 他才能衰退。 第一階段： 第二階段： 第三階段： 這三個(gè)階段的敘述，有見有聞，有詳有略，這樣寫有什么好處？ ，是以“ 聞 ”的形式。 像他那樣天生聰明 ， 如此有才智 ， 沒有受到后天的教育 ， 尚且要成為平凡的人；那么 ， 現(xiàn)在那些不是天生聰明 ， 本來就平凡的人 ，又不接受后天的教育 ， 想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧 ？ 分析本文 幼年作詩表現(xiàn)出非凡的 才華與天賦。 又過了七年
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