記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)(文件)
【正文】 ? 材料： ? 重點(diǎn) : ? 形式 : 。 記敘文 19 臨床模擬 ? 我們的成長(zhǎng)有許多的人與事相伴 ,記錄下屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,請(qǐng)你以 《 ＿伴我成長(zhǎng) 》 為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的記敘文。它一般由開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局組成 ，個(gè)別作品可以有序幕和尾聲?！薄澳侨绻銈冚斄耍撛趺崔k？”我開(kāi)口道。于是，我跑到他們跟前，剛要張嘴勸他們不要玩這種危險(xiǎn)的游戲時(shí) ,有位男同學(xué)便開(kāi)了腔道：“喂，這里可沒(méi)有你們?nèi)崛醯呐⒌挠梦渲匮?，快走開(kāi)，別在這里礙著我們有趣的比賽。來(lái)到后操場(chǎng)后，定神細(xì)視，發(fā)現(xiàn)我們班的幾位男同學(xué)在一堵墻那兒比賽爬墻。 記敘文 14 備選藥材 : 練習(xí) 1: 請(qǐng)以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言勾勒一個(gè)孩子挑選母親節(jié)禮物時(shí)的動(dòng)作 : 練習(xí) 2: 請(qǐng)寫(xiě)幾句話來(lái)反映母親和孩子爭(zhēng)吵后母親的心理狀態(tài) : (請(qǐng)任選其一寫(xiě)一段話 ,字?jǐn)?shù)不限 ) 記敘文 15 健康標(biāo)準(zhǔn)二 :（二）、時(shí)間、地點(diǎn) ? 時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景 .但這兩者應(yīng)當(dāng)與人物 ﹑ 事件相結(jié)合 ,進(jìn)行合理的搭配 . ? 例 :① 黎明我在森林取露珠 . ? ② 早上我在山頂看日出 . ? ③ 中午我在沙灘上享受日光浴 . ? ④ 傍晚我在海邊看夕陽(yáng) . ? ⑤ 晚上我在陽(yáng)臺(tái)數(shù)星星 . ? 試想這五句打亂后的情景 : ? 可見(jiàn)我們應(yīng)該慎重考慮 ! 記敘文 16 病例再診 ? 一件后悔的事 ? 民樂(lè)中學(xué) 初一（ 5）班 鄭佳欣 ? 有一件事，就像一道疤痕，深深地刻在我身上，永遠(yuǎn)也忘不了。 ?在班上，我們成天膩在一起，有喜共享，有憂共愁。“老班”狡猾地說(shuō)：“不玩是不？難不成一個(gè)個(gè)吃我“煮”的“飯”上癮了？”大家一下子歡呼起來(lái)，大喊：“要，要玩 !”“老班”的一聲“好 !”比賽開(kāi)始了。“老班”清了清嗓子，說(shuō)：“大家玩得可夠本？”大家一聽(tīng)，連呼吸聲都不敢出太大聲。她衣裳襤褸，佝僂著腰，瘦骨伶仃的身材仿佛一陣風(fēng)要把她吹倒 . — 初一（ 3） 李曉芳 評(píng) :這時(shí)我們
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