單親家庭學(xué)生的心理現(xiàn)象及家庭教育(文件)
【正文】 肯定，還要善于和單親家庭學(xué)生的家長溝通合作。只有充分展示自己的興趣、特長，才能培養(yǎng)和樹立自信心。因此，我們教育者和家長必須善于發(fā)現(xiàn)并及時引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并適時地把這一興趣遷移到有利于學(xué)生身心發(fā)展的軌道上來。我班上有一單親家庭的學(xué)生,父親對她的教育屬于那種放任式的教育。他父親對她的教育常感無奈。于是我首先在生活上關(guān)心她，教會她一些生活常識，鼓勵她從做好身邊的小事開始，提高自理能力。于是在家里父親肯定了她的興趣，并給以繪畫方面的指導(dǎo)，也使她體會到了父親的關(guān)愛。漸漸地，她在學(xué)習(xí)和其他方面的興趣也增強(qiáng)了，努力中不斷取得進(jìn)步，中考時進(jìn)入了自己理想的學(xué)校。 克服挫折點人生在世不可能一帆風(fēng)順，不可能沒有挫折。教師要善于作一名心理醫(yī)生和關(guān)愛的使者，用真情去打動學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生，使學(xué)生從教育者身上獲得他所失去的愛的溫暖，樹立起自強(qiáng)進(jìn)取戰(zhàn)勝困難的信心。單親家庭學(xué)生的處境是相同的，但思想行為卻又不盡相同,這里不乏有成才成名者。教師是人類靈魂的工程師,教育事業(yè)是愛的事業(yè)。因為教育是一個循序漸進(jìn)地吸收知識營養(yǎng)的過程，人的一生，從出生到成熟、成才，也有一個漫長的過程。孩子的健康成長需要一個具有保障機(jī)制的家庭，孩子在雙親的撫育和教育下,有安全感,有利于童心的自然正常發(fā)展。2013年7月16日下午全體教師集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)地點中心小學(xué)，主講教師包常林。從我接觸的單親學(xué)生的家庭中，了解到，盡管他們的大部分家長教育方式存在著諸多的偏差，可是他們每個家庭對孩子抱有的愿望是好的，是高的。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。?感人心者,莫先乎情,莫始于言?，教師要幫助單親家庭學(xué)生樹立堅定的信念，引導(dǎo)他們積極地投身于學(xué)習(xí)和集體活動中,并倡導(dǎo)班級同學(xué)也能給這些特殊學(xué)生送溫暖,補缺陷,使他們體會到人與人之間的真情與友愛。作為教育者和家長，我們除了在生活上主動關(guān)心他們外，更多的是思想上的因勢利導(dǎo)，喚起他們的自信。而家長更應(yīng)該多為孩子著想，把對孩子的影響減少到最小限度，不讓稚嫩的花朵過早枯萎，同時也不斷鼓勵他們?nèi)タ朔щy，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。單親家庭學(xué)生身上的挫折點很多，不僅表現(xiàn)在父母的離異上，在生活、交友等方面也有挫折。作為家長，也不要給孩子強(qiáng)加興趣愛好，應(yīng)該給孩子積極的支持和指導(dǎo)。在班里還委以重任，如板報、墻報都由她負(fù)責(zé)。我多次和她父親溝通和探討，講述當(dāng)前的教育形勢和孩子將來的出路問題，使她父親認(rèn)識到家庭教育的重要性，尤其是這個年齡段孩子的成長，更需要家長的正確指導(dǎo)。知道她的這個興趣點后，我立即找她談話。于是她整天沉溺于漫畫書、言情電視片中。在減負(fù)提質(zhì)的氛圍中，我們不以分?jǐn)?shù)的高低來論這類學(xué)生的優(yōu)劣。如果教育者不能及時發(fā)現(xiàn)并予以發(fā)展，就會失去教育轉(zhuǎn)化使其成才的機(jī)會。 發(fā)現(xiàn)興趣點興趣是做事情的基礎(chǔ)和前提條件。從她的家庭教育中，我體會到了鼓勵的非凡效果，體會到了家校合作的巨大作用。抓住這個好的機(jī)會，我積極尋求他家長的配合，一向只對孩子溺愛的家長，看不到孩子的缺點，也發(fā)現(xiàn)不了孩子的閃光點。他經(jīng)常違反紀(jì)律，對老師的教育強(qiáng)詞奪理，很多老師看到他就頭疼。對單親家庭學(xué)生應(yīng)該多一點鼓勵，少一點指責(zé)；多一點溫情，少一點冷漠。只有這樣，才能淡化、消除他們頭腦中的陰影和煩惱，消除老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的隔膜，消除家庭成員之間的對立情緒，使學(xué)生信賴家長、信賴?yán)蠋?，同時也增強(qiáng)自
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