20xx高中政治第二輪總復(fù)習(xí)經(jīng)濟生活：專題3收入與分配(文件)
【正文】 出； 六個基本概念 —— 按勞分配 、 按生產(chǎn)要素分配 、效率 、 公平 、 財政和稅收 。 其中 A、 B選項都是不確定的 ， 不能一概而論 。 2.(2010 答案： A 感悟： 此題為因果型選擇題 ， 主要考查是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象之間 、 現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系 ， 試題最富于多變性和綜合性 ，一般難度較大 。 第四 ， 要把題干和題肢結(jié)合起來分析 ， 題干為因 ，題肢應(yīng)為此原因的結(jié)果；反之亦然 。 (1)你從材料一中獲得了哪些經(jīng)濟信息 ？ (2)結(jié)合上述材料 ， 運用 《 經(jīng)濟生活 》 中的有關(guān)知識 ， 闡述江蘇省政府加大民生領(lǐng)域投入 ， 促進社會建設(shè)的重要性 。 答案： (1)圖表 1表明近年來江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長 ， 財政收入隨之逐年增多；圖表 2表明江蘇省財政支出逐年增多 ， 對教育 、 社會保障等民生領(lǐng)域的投入逐年增加 。 審圖表要警示：第一 ， 讀圖表的標(biāo)題 (表格名稱 )。 第二 ， 讀表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容 。 縱向?qū)Ρ扔脕碚f明變化 (如有了較大的增長或減少 )， 橫向比較用來說明兩者的差距 。 表注使圖表的含義得到全面深刻的表達 ， 往往對答題有較大的影響 。 答案中常用的 “ 關(guān)鍵詞 ” 為： “ 有利于 …… ”、 “ 推動了 …… ”、 “ 促進了 …… ”、 “ 增強了 …… ”、 “ 只有 …… 才能 …… ”等等 。 第 (2)問是要答重要性 ， 其實就是意義類的主觀題 。 但所有的圖表題都有對比 ， 都是想通過對比來說明一件事 、 一些道理和觀點 。 對表格內(nèi)容要進行縱向和橫向?qū)Ρ?， 從比較中找思路 、 觀點 ， 特別要警示內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系 ， 從定量到定性 、 從現(xiàn)象到本質(zhì) 、 從材料到觀點 。 不同表
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