【正文】 他們分別是導(dǎo)入老師、學(xué)生等的信息。 手機(jī)客戶端采用Android系統(tǒng)開發(fā)，因此對(duì)參與考勤的學(xué)生及老師來(lái)說，必須要有Android手機(jī)，來(lái)完成考勤[9]。后臺(tái)服務(wù)器又分為三個(gè)大模塊分別是基本信息管理、考勤管理及數(shù)據(jù)庫(kù)管理[10]。要實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)功能，首先要設(shè)計(jì)出學(xué)生手機(jī)客戶端注冊(cè)和登錄模塊的用戶界面?！　? 完成注冊(cè)按鈕監(jiān)聽器的實(shí)現(xiàn)方法，第一步通過EditText的getText()方法獲取用戶輸入的用戶名與密碼（獲取數(shù)據(jù)之前需要確保用戶名密碼不為空，如果為空彈出toast，提醒用戶輸入用戶名密碼），然后再獲取本手機(jī)的設(shè)備id，因?yàn)樵O(shè)備id有權(quán)限限制。首先，學(xué)生手機(jī)客戶端將獲取的學(xué)號(hào)、密碼和設(shè)備id發(fā)給服務(wù)器，服務(wù)器的url（統(tǒng)一資源定位符）為“:8080/kaoqin/ManageServlet”，程序需要將數(shù)據(jù)與url進(jìn)行連接，使用HttpURLConnection通過協(xié)議的GET 方法，（()方法來(lái)獲取服務(wù)器發(fā)來(lái)的數(shù)據(jù)）將數(shù)據(jù)發(fā)給服務(wù)器。 Int len=0。 result resultData。()獲取時(shí)間，戳獲取學(xué)生的位置要通過Android的GPS定位功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。 Yes No No Yes 學(xué)生考勤流程 老師手機(jī)客戶端組件的實(shí)現(xiàn)老師客戶端有登錄驗(yàn)證與考勤功能，具體實(shí)現(xiàn)方法和學(xué)生客戶端類似，總體實(shí)現(xiàn)過程為，先設(shè)計(jì)老師客戶端登錄功能，老師登錄輸入老師號(hào)和密碼，將老師號(hào)和密碼發(fā)送到服務(wù)器，服務(wù)器接收到客戶端發(fā)來(lái)的老師號(hào)和密碼并進(jìn)行判斷，并將反饋信息發(fā)給客戶端，客戶接收到服務(wù)器發(fā)來(lái)的反饋信息，如果老師名和密碼正確則跳轉(zhuǎn)到考勤界面實(shí)現(xiàn)考勤，如果老師名和密碼錯(cuò)誤則需重新輸入老師名和密碼。完成考勤功能的關(guān)鍵是確定老師和學(xué)生之間的距離，以此來(lái)判斷該同學(xué)是否在上課。 數(shù)據(jù)庫(kù)管理組件的實(shí)現(xiàn)。課程及老師信息的導(dǎo)入與學(xué)生信息的導(dǎo)入類似，通過以上的分析設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理組件就基本實(shí)現(xiàn)了。響應(yīng)速度方面：電子硬件的蓬勃發(fā)展，無(wú)論是手機(jī)還是電腦的運(yùn)行速度都有了很大的提高，本系統(tǒng)邏輯運(yùn)算量不大，完全能滿足用戶對(duì)相應(yīng)時(shí)間的要求。 學(xué)生手機(jī)客戶端測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)表測(cè)試內(nèi)容預(yù)期結(jié)果測(cè)試次數(shù)成功次數(shù)成功率魅族MX4登錄自己的學(xué)號(hào)跳轉(zhuǎn)到考勤界面1010100%魅族MX4登錄對(duì)方的學(xué)號(hào)系統(tǒng)提示，學(xué)號(hào)與設(shè)備號(hào)不符1010100%中興V5登錄自己的學(xué)號(hào)跳轉(zhuǎn)到考勤界面1010100%中興V5登錄對(duì)方的學(xué)號(hào)系統(tǒng)提示，學(xué)號(hào)與設(shè)備號(hào)不符10990%由于中興手機(jī)處理器相對(duì)魅族而言，穩(wěn)定性較差些。 考勤功能測(cè)試及結(jié)果分析考勤功能是本程序最主要的功能，此功能實(shí)現(xiàn)的效果會(huì)直接關(guān)系到本系統(tǒng)的成功與否，下面是針對(duì)考勤功能的測(cè)試。在四種情況下（第一種情況，不移動(dòng)或移動(dòng)距離小100米，一分鐘后用魅族MX4手機(jī)簽到；第二種情況，把魅族MX4手機(jī)拿到100以外的地方在完成簽到；第三種情況，使時(shí)間大于10分鐘小于1小時(shí)，且移動(dòng)距離小于100米，再使用魅族MX4手機(jī)完成簽到；第四種情況，在一個(gè)小時(shí)以后，且移動(dòng)距離小于100米使用魅族MX4手機(jī)完成簽到）各進(jìn)行10次試驗(yàn)。下面分兩種情況進(jìn)行測(cè)試：第一種，正常的輸入學(xué)號(hào)密碼，使用Android手機(jī)魅族MX4進(jìn)行注冊(cè)，如果已經(jīng)注冊(cè)過，那么從數(shù)據(jù)庫(kù)中將該學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的device_id刪除，再次注冊(cè)；第二種情況，用已經(jīng)注冊(cè)了的手機(jī)，在登錄其他的學(xué)號(hào)和密碼進(jìn)行注冊(cè)。通過測(cè)試可以判斷，學(xué)生注冊(cè)模塊是可以防止手機(jī)重復(fù)注冊(cè)的。這就要求我們將更多更好的計(jì)算機(jī)軟件在移動(dòng)終端上實(shí)現(xiàn)。同時(shí)它還具有先進(jìn)性，本設(shè)計(jì)將充分應(yīng)用現(xiàn)有成熟的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，為用戶提供了高效準(zhǔn)確的考勤系統(tǒng)，可以更好地滿足師生考勤工作方面的需求。丁老師在論文指導(dǎo)期間極具耐心地指導(dǎo)我的論文研究，經(jīng)常關(guān)心論文的完成情況，不厭其煩地為我解決課題研究中碰到的問題。如果沒有丁老師的耐心教導(dǎo)與指點(diǎn)，就不會(huì)有我今天的收獲。當(dāng)然也感謝所有關(guān)心我、支持我、鼓勵(lì)我的老師和朋友們。通過這次畢業(yè)論文實(shí)踐，使我在理論和實(shí)踐的綜合運(yùn)用能力上有了很大的提高，在論文完成過程中，我參考了大量的資料和參考文獻(xiàn)。一是本系統(tǒng)只支持Android手機(jī)，對(duì)Windows、ios等其他手機(jī)系統(tǒng)不支持；二是功能上仍存在不足，本系統(tǒng)雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的考勤功能，但功能較少，還可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行擴(kuò)張，如學(xué)生請(qǐng)假，教學(xué)課件下載等；此外，就GPS定位來(lái)說，其定位在小場(chǎng)所不夠準(zhǔn)確，而WiFi定位在小場(chǎng)所卻十分精準(zhǔn)，WiFi網(wǎng)絡(luò)能像GPS一樣發(fā)出信號(hào)，客戶的電腦、手機(jī)、iPad等移動(dòng)終端都能接收信號(hào)，應(yīng)用范圍廣、價(jià)格便宜、門檻低，此外WiFi已經(jīng)覆蓋我校整個(gè)校園，相比GPS無(wú)線定位更加合適，這是本設(shè)計(jì)最大的遺憾，有待接下來(lái)繼續(xù)深入研究。本系統(tǒng)具有很好實(shí)用性，它以教學(xué)需求為目標(biāo)，以方便教學(xué)為原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需求情況量身訂造一套先進(jìn)的手機(jī)考勤管理系統(tǒng)，為學(xué)校的教學(xué)工作提供方便?，F(xiàn)在越來(lái)越多的軟件從電腦上被移植到移動(dòng)終端上去，如和word。 學(xué)生注冊(cè)模塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表測(cè)試內(nèi)容預(yù)期結(jié)果測(cè)試次數(shù)成功次數(shù)成功率情況一注冊(cè)成功5480%情況二該手機(jī)已注冊(cè)5480%從學(xué)生注冊(cè)模塊測(cè)試結(jié)果表可以看出，兩種情況均出現(xiàn)了一次錯(cuò)誤。除此之外試驗(yàn)結(jié)果接近100%，基本實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)的預(yù)期，可以接受的。老師可通過后臺(tái)登錄，在查看考勤模塊查看考勤結(jié)果。綜合來(lái)看，測(cè)試的成功率最低為90%，平均成功率接近100%。有些同學(xué)不去上課，不能完成考勤，若果有同學(xué)點(diǎn)完名，再次在此手機(jī)上打開學(xué)生手機(jī)客戶端，用沒來(lái)上課的同學(xué)的學(xué)號(hào)密碼來(lái)登錄，看看能否完成考勤，當(dāng)同一部手機(jī)重復(fù)考勤時(shí)。學(xué)生客戶端的賬號(hào)為學(xué)生學(xué)號(hào)，老師客戶端的賬號(hào)為老師編號(hào)，這樣就限制了系統(tǒng)的使用人員，只有是本校的學(xué)生才能使用該系統(tǒng)，使得系統(tǒng)的安全性得到了保障?？梢酝ㄟ^以班級(jí)為單位填寫學(xué)生的個(gè)人信息，將文件導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)。最終考勤結(jié)果會(huì)以表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并統(tǒng)計(jì)出考勤次數(shù)與出勤率。 考勤管理組件的實(shí)現(xiàn)考勤管理分老師點(diǎn)名模塊、查看考勤模塊及修改考勤老師點(diǎn)名模塊。全部數(shù)據(jù)獲取完后，就要將數(shù)據(jù)連接起來(lái)發(fā)給服務(wù)器，發(fā)送數(shù)據(jù)的方法與注冊(cè)模塊發(fā)送數(shù)據(jù)的方法相同。 學(xué)生手機(jī)客戶端考勤模塊的實(shí)現(xiàn)　　要實(shí)現(xiàn)考勤功能，先要設(shè)計(jì)出學(xué)生手機(jī)客戶端考勤界面，與登錄注冊(cè)同理。} }catch(IOException e) {()。 //存儲(chǔ)處理結(jié)果 ByteArrayOutputStream byteArraryOutputStream=new byteArraryOutputStream()。之后把獲取的數(shù)據(jù)發(fā)給后臺(tái)服務(wù)器，此時(shí)需要訪問網(wǎng)絡(luò)。再對(duì)程序控件進(jìn)行綁定，需要綁定的控件為兩個(gè)EditText控件和兩個(gè)button控件[11]。考勤管理分為老師點(diǎn)名、查看考勤和修改考勤。老師手機(jī)客戶端實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)功能：用戶登錄驗(yàn)證和老師選課點(diǎn)名。 學(xué)生參與的是學(xué)生手機(jī)客戶端模塊，它與手機(jī)考勤系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)流主要有兩條，分別是學(xué)生手機(jī)客戶端的學(xué)生登錄信息及學(xué)生完成考勤要向服務(wù)器發(fā)送的學(xué)生考勤信息，來(lái)完成考勤，具體來(lái)講就