【正文】 那兒去呢？徐階可還說蔡國(guó)熙有意刁難他兒子，這里面一定有文章。如果出了什么事，一概由我來?yè)?dān)當(dāng)。他沒有想到自己一向敬重的徐階，竟是這樣的一個(gè)人。告示一貼出去，告徐家的人果然更多了。貼張把告示，不過是官樣文章，做給老百姓看看的。海瑞直截了當(dāng)?shù)卣f要依法懲辦徐階的兒子。以后我一定好好管教他，叫他安分守己?！焙Ｈ饑?yán)正地拒絕了徐階的求情，把他兒子的案件一件一件的調(diào)查清楚，依法辦了罪，給老百姓伸了冤。常學(xué)勤思多反省，拒腐防變不犯錯(cuò)。 學(xué)生自由競(jìng)價(jià)，并且請(qǐng)他們明示競(jìng)拍的理由。演講《誠(chéng)信，為人的美德》。你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。劉備當(dāng)年“三顧茅廬”，使孔明窮盡一身為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾，奠定了“三國(guó)鼎立”的事業(yè)。活動(dòng)效果（教學(xué)一得）： 通過活動(dòng)，學(xué)生對(duì)廉潔有了比較明確的認(rèn)識(shí)，知道了步步謹(jǐn)慎，能使自己無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步?；顒?dòng)過程： 一、放拔河比賽錄像，引入主題。俗話說：“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮”，現(xiàn)在我們小組合作“架紙橋承重”，一起體驗(yàn)成功的快樂。”五、出示名人名言，齊讀?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過活動(dòng)，學(xué)生的合作意識(shí)有了明顯的提高，了解了在團(tuán)體活動(dòng)中，必須互相合作，形成凝聚力才能使成功的概率得到快速的提高，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中合作互助，把集體的力量發(fā)揮到及至?；顒?dòng)過程： 聽“列寧與花瓶”的故事，引入主題。 出示《小學(xué)生守則》以及少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)有關(guān)“誠(chéng)信”的要求。 人人動(dòng)手設(shè)計(jì)兩句有關(guān)遵守誠(chéng)信的口號(hào)。主 題 班 隊(duì) 會(huì) 教 案班級(jí) 四（1） 中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）王建超 第 16 周主題：學(xué)會(huì)真誠(chéng)活動(dòng)目的：使學(xué)生明白什么是“誠(chéng)信”；培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，良好的治學(xué)態(tài)度，將“誠(chéng)信”教育融入學(xué)習(xí)生活中，使他們成為誠(chéng)實(shí)守信的人?！　≌\(chéng)信是你的手，沒有它，你觸摸不到你的心跳。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。其實(shí)家長(zhǎng)們從來沒想到過，他們說出來的每一句話，會(huì)對(duì)孩子小小的心靈產(chǎn)生非常重大的影響?！边@樣孩子會(huì)知道自己做了一件錯(cuò)事，但并不意味著自己不是個(gè)好人；孩子年紀(jì)小或者因?yàn)榍榫w失控，他有時(shí)會(huì)無法說清自己的感受，作為家長(zhǎng)要幫助孩子更好地表達(dá)自己的情緒，一句“你其實(shí)是想說什么？”，可以讓他清楚地向別人表達(dá)自己的感覺；當(dāng)孩子羨慕別人有新的文具時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說“每人都有自己的需要”，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到自己的所要；如果孩子的行為令家長(zhǎng)不滿意，建議家長(zhǎng)們這么說“你來試試幫我解決這個(gè)問題”，讓孩子完全停止自己正在做的事情，把注意力轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上。建議家長(zhǎng)不能只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)父母說話時(shí)，建議家長(zhǎng)要盡量停下手邊正在做的事情，專心聽孩子講話。首先，生活中讓孩子能真誠(chéng)地體味父母一片愛心，從心底感激父母為自己所做的一切，讓孩子盡力為父母做一些事，如掃地、拿拖鞋等。也可以通過讓孩子關(guān)注家鄉(xiāng)變化、家庭變化，以此來激發(fā)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。而我們每天都在處理有關(guān)孩子的許許多多的“小事”。父母支撐的家庭天空一多云，孩子就有下雨的預(yù)兆。孩子的心理是比較脆弱的，父母的斗氣會(huì)使他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：爸爸媽媽離婚了怎么辦？關(guān)系破裂了怎么辦？班 主 任 教 育 隨 筆 11 月份隨筆類型： 論文 題目： 關(guān)注學(xué)生心理健康 作者姓名：王建超 我是一名普通的小學(xué)班主任，每天面對(duì)的是天真無邪的兒童，身為教師所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生高尚品德、文明素養(yǎng)和民族精神。因此，重視學(xué)生的心理問題及心理調(diào)適顯得尤其重要。特別是情緒因素，不良的情緒會(huì)引起身體鍵康的軀體障礙，古人所說的“養(yǎng)身必先養(yǎng)心”說的就是這個(gè)道理。如教會(huì)那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信的學(xué)生學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ侨丝鞓返谋憩F(xiàn)，能使人心情舒暢，振奮精神，能使人忘卻憂愁、擺脫煩惱。同學(xué)之間彼此親近了，他們就會(huì)互相關(guān)愛，密切合作，促進(jìn)班集體的和諧發(fā)展。但是學(xué)生是有思想的獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，盡管有時(shí)他們的標(biāo)準(zhǔn)是有問題的。班主任應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都很聰明！教師可以通過晨會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課等向?qū)W生講愛迪生、愛因斯坦、齊白石等名人小時(shí)侯的故事，讓學(xué)生明確，成功的關(guān)鍵在于自身的努力！班主任不吝嗇贊美之言，會(huì)使學(xué)生相信自己很聰明或可以變聰明。班主任應(yīng)把目光放在有利于學(xué)生未來身上，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生公平地參與班級(jí)活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)自己。因此，班主任要把期望的目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，把它融于各種場(chǎng)合，在交往中，可以用微笑、注視、點(diǎn)頭等方式進(jìn)行鼓勵(lì)，這將對(duì)學(xué)生的一生有很大的影響。教育家蘇霍姆林斯基說過：每一個(gè)學(xué)生就其天資來說都是“詩(shī)人”，只要在教育方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使“詩(shī)人”的琴弦發(fā)出美妙的樂聲來如果客觀條件適宜，培養(yǎng)方法得當(dāng)，中等智力的學(xué)生可以達(dá)到優(yōu)等智力的水平?！北３纸】档男睦聿粌H是生活學(xué)習(xí)的需要，更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，作為班主任要在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生宣泄不良的情緒，引導(dǎo)他們修身養(yǎng)性，使學(xué)生成為自信、健康、奮發(fā)向上的小勇士。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)身心放松，對(duì)緊張、焦慮、抑郁、情緒不穩(wěn)定有相當(dāng)好的調(diào)適作用；對(duì)那些總認(rèn)為自己不如別人，常常自卑哀嘆的學(xué)生，我則引用大詩(shī)人李白的名句“天生我才必有用”鼓勵(lì)他們克服自卑心理，樹立信心，要充分相信自己“我能行”；而那些喜歡自我中心的學(xué)生，帶領(lǐng)他們經(jīng)常參加集體活動(dòng)。而且他們一旦受到挫折，就會(huì)精神恍惚緊張不安，情緒低落非常自卑；有些同學(xué)個(gè)性非常強(qiáng)悍，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，互不相讓，動(dòng)起手來不知輕重，如果不及時(shí)制止，常常會(huì)釀成大禍。人的心理因素活動(dòng)和人的生理功能之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，良好的精神狀態(tài)和面貌，可以使生理功能達(dá)到最佳狀態(tài)。這種無形的心理壓力，導(dǎo)致了學(xué)生的心理承受力十分脆弱，身心發(fā)展扭曲變形。父愛是天，母愛是地，天地相生萬物才能周而不息。細(xì)問之下，原來，父母當(dāng)著孩子的面吵架，母親負(fù)氣出走了。在中國(guó)這個(gè)以小家庭為組織細(xì)胞的大家庭中，父母在孩子的成長(zhǎng)道路上扮演著舉足輕重的角色。我們的孩子只有懂事、明理，那么我們的家庭、社會(huì)才會(huì)更加和諧、進(jìn)步。拾到東西要交還失主，同學(xué)之間要謙讓、團(tuán)結(jié)，別人有困難盡力去幫助；第三，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓孩子多讀愛國(guó)主義教育的書刊，經(jīng)常講一些愛國(guó)的故事。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的言行作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，這能更好地幫助孩子明辨是非。建議家長(zhǎng)在日常生活中要用心聆聽孩子的心聲。利用家長(zhǎng)學(xué)校的上課機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們推薦了五句話：如果家長(zhǎng)們想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，建議他們這樣說“你自己來做決定吧。班 主 任 教 育 隨 筆 9 月份隨筆類型： 論文 題目：《給家長(zhǎng)們的一點(diǎn)建議》 作者姓名：王建超 家長(zhǎng)們都忙于自己的工作，對(duì)子女的學(xué)習(xí)以及品行的培養(yǎng)缺乏應(yīng)有的重視，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要么家長(zhǎng)置之不理，要么棍棒相加?！　≌\(chéng)信是你的生命，有了它，才能綻放出人生的輝煌。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查找誠(chéng)信小故事、格言 排練小品，詩(shī)歌 問卷調(diào)查活動(dòng)過程：一、呼喚誠(chéng)信 由莎士比亞的名言“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”和“狼來了”的故事引出班會(huì)的主題 小品表演：“損壞的鉛筆盒”通過表演使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義二、 感悟誠(chéng)信 聽一則誠(chéng)信的小故事 學(xué)生自主發(fā)表感受一、 走進(jìn)誠(chéng)信 思考：生如何做到誠(chéng)信？ 交流：抒己見如不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西上交、不弄虛作假…… 反思：每人寫下自己平時(shí)出現(xiàn)的不誠(chéng)信的事例，并簡(jiǎn)述體會(huì) 朗誦《誠(chéng)信如歌》誠(chéng)信是你的鼻子，沒有它，你享受不了木蘭花的芳香?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：通過活動(dòng)，學(xué)生明白了只有心中時(shí)刻擁有誠(chéng)信的意識(shí)，才會(huì)使自己成為受歡迎的人。 根據(jù)活動(dòng)中的故事以及所學(xué)的課文內(nèi)容，以小組為單位交流自己對(duì)誠(chéng)信的理解。 觀看動(dòng)畫片《趙氏孤兒》的故事，明確古人是如何做到誠(chéng)信的?；顒?dòng)形式：看錄象，聽故事，觀察身邊的事跡等形式活動(dòng)準(zhǔn)備：收集古今中外誠(chéng)信的故事。齊喊口號(hào)：四（3）團(tuán)結(jié)合作好，成績(jī)能力步步高。四、議一議：下列說法對(duì)不對(duì)，為什么？午休時(shí)，班長(zhǎng)叫陳蒙別說話了，他不聽勸告，說：“管你什么事，我想說就說。這是一種不可抗拒的力量。主 題 班 隊(duì) 會(huì) 教 案班級(jí) 四（1） 中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任） 王建超 第 12 周主題： 學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)互助的集體打下基礎(chǔ)。你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！七、我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)，做個(gè)誠(chéng)信的人。誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本。世界已跨入21世紀(jì)的大門，民族的希望寄托在我們身上。五、勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學(xué)習(xí)?。∽鳛橐幻W(xué)生，我們應(yīng)該用什么來約束自己，提醒自己呢？學(xué)生表演自編的小游戲《拍賣會(huì)》： 宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。大節(jié)不可失，小節(jié)不可縱。我想當(dāng)年老相爺救我，為的是要我多給國(guó)家和百姓辦一點(diǎn)事。這不肖兒子做的這些事情，我一直不知道，這全都怪我平時(shí)教育不嚴(yán)。徐階帶了兒子去迎接他，恭恭敬敬地把他請(qǐng)到家里。他的兒子可仍舊毫不在乎。他就貼出告示說：衙門辦理案件一律公事公辦，決不講私情。管文書的還搬來了一筐案卷，都是關(guān)于徐家的，里面還有徐階的親筆信，要蔡國(guó)熙查辦告他兒子的人。海瑞覺得有點(diǎn)奇怪，忽然想到，這一定是大家知道他和徐階有交情，所以不敢直說。幾天工夫，海瑞接到了許多案子，里面有不少是告徐階兒子的。他辦事公正，常常觸犯貴族和官僚，因此被奸臣陷害過好幾次?！薄皩?shí)收多少？”“實(shí)收……”那人想撒謊，可端硯擺在庫(kù)房里，包拯都看到了，他只得說，“實(shí)收五百。有很多端州的地方官為了巴結(jié)朝中有權(quán)勢(shì)的人，每次都多征收幾十倍的硯臺(tái)，送給京城的大官們。端州在今天的廣東省高要縣。 包公的故事：包拯（公元999──1062年），廬州（在現(xiàn)在安徽?。┤?，是北宋著名的清官?！庇^看故事，并且思考：誰(shuí)做的對(duì)？為什么？故事（一）《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》 故事（二） 《貪得無厭——腐敗的下場(chǎng)》 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論?；顒?dòng)過程：一、師：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)?；顒?dòng)效果（教學(xué)一得）：活動(dòng)使學(xué)生們明白了我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通、方言隔閡會(huì)阻礙社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對(duì)我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）（主持人總結(jié)）我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通、方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。大力推行、積極普及、逐步提高。4）將全班分成4個(gè)小組，每組5人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。主 題 班 隊(duì) 會(huì) 教 案班級(jí) 四（1） 中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任） 王建超 第 8 周主題：《我愛祖國(guó)語(yǔ)言美》 活動(dòng)目的：通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。13．獨(dú)自一個(gè)人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯(cuò)誤的?Ａ．給陌生人帶路。Ｃ．牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。Ｂ．學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。Ｂ．把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過合法途徑揭穿騙局。Ｃ．學(xué)生自己。，由于牛奶過期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打１１０。，找到你說：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。Ａ．碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。4．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？，不可取的做法是？Ａ．趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ．上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！主持人甲： “珍惜生命遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）主持人甲：同學(xué)們，八、【行為診所 】 [行為診所“交通安全”]主持人那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！七、【模擬表演】！ [當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)觸電之后看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！主持人乙所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)。主持人乙：主持人甲：白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年，晚年的歡樂在哪里？聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來的新聞事件。主持人乙當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？主持人乙：現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌） 生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一樣，接下來請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》一、 聽鋼琴獨(dú)奏《蝴蝶》二、 主持人甲所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭?；?