康復治療技術專業(yè)（三年制高職）教學計劃（版）上海中醫(yī)藥大學[精品(文件)
【正文】 認真地對待工作，將小事做細，并且能在做細的過程中找到機會，從而使自己走上成功之路。有了熱情，就能充分 利用余暇時間來完成自己的興趣愛好。 堅定生活的信念：困境可以檢驗一個人的品質。只有運用正確的思想，并抱定堅定的精神， 才能從逆境中突圍。 主動去做應該做的事：只有氣服懶惰，積極進取的人，才能不斷成功，不斷取得好成績。 別讓借口 “吃掉 ”你的希望：無論什么時候，我們都不要為自己尋找借口，只有盡職盡責，勇往直前，不找借口，才能實現理想，創(chuàng)造輝煌人生。 五、 在思想上要高調 給自己一個希望：不論你遇到了多揪心的挫折，都應當以堅持不懈的信心和毅力，感動自己，感動他人，把自己錘煉成一個做大事的人。如果這一步還沒有達到，你就急急忙忙地大耍 “嘴功 ”，以貶低老團隊的手段來抬高自己在新團隊的人緣和地位的話，那你就大錯特錯了！ 說話不可太露骨：別以為如實相告，別人就會感激涕零。 口出狂言者禍必至：是不是因為物欲文明的催生所致，如今社會上各類職業(yè)當中都有動輒口出狂言的人。 禍從口出，沒必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領導關系融洽，那就多注意你的言行。 放低說話的姿態(tài)：面對別人的贊許恭賀，應謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風度，淡化別人對你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關系。 功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識時務的，他知道何時保全自己，何時成就別人，以儒雅之風度來笑對人生。 低調做人，便可峰回 路轉：在待人處世中要低調，當自己處于不利地位，或者危險之時，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據主動。正如孟子所說的： “可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。 才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因為在做人上的無知而落得個可悲的下場，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。 三、在行為上要低調 深藏不露，是智謀：過分的張揚自己，就會經受更多的風吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。 淡泊名利無私奉獻：性格豪放者心胸必然豁達，壯志無邊者思想必然激越，思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權威。 知足者常樂：生活中如能降低一些標準，退一步想一想，就能知足常樂。如果 你習慣了恃才傲物，看不起別人，那么總有一天你會獨吞苦果！請記?。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹伞τ趧e人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。若一個人處處不肯吃虧，則處處必想占便宜，于是，妄想日生，驕心日盛。但是，大智若愚，關鍵是心中要 有對付對方的策略。 時機未成熟時，要挺住：人非圣賢，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門， “跳出三界外，不在五行中 ”，也要 “出 家人以寬大為懷，善哉！善哉！ ”不離口。 謙卑處世人常在：謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。推進學歷證書與職業(yè)教育資格證書并重的雙證培養(yǎng)模式。 六、教學安排和時間分配 學年 第一學年 第二學年 第三學年 教 學 安 排 入學教育、軍訓 2 周 第一學期 教學 18 周 考試 1 周 第二學期 教學 18 周 考試 2 周 機動 1 周 第一學期 教學 18 周 考試 1 周 第二學期 教學 18 周 考試 2 周 機動 1 周 實習 40 周 合計 42 周 40 周 40 周 七、考核 為提高教學效果，改進教學方法，要重視和加強基礎知識和基本技能的教學。 三、指導性修業(yè)年限 修業(yè)年限 3年 四、主干學科和主要課程 2 【主干學科】 基礎醫(yī)學、康復護理、養(yǎng)生保健、社會工作 【主要課程】 正常人體解剖學、中醫(yī)學基礎、診斷學基礎、生理學、病理學、中藥學、中醫(yī)營養(yǎng)學、臨床醫(yī)學基礎、基礎護理學、康復評定、康復治療技術、老年醫(yī)學、老年社會工作、老年心理與康復咨詢、社會福利概論等。 掌握物理因子療法，能運用電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等物理療法進行康復治療。 【專業(yè)培養(yǎng)要求】 掌握醫(yī)學基本知識。推進學歷 證書與職業(yè)資格證書并重的雙證培養(yǎng)模式，實施職業(yè)能力提升與創(chuàng)新人才培訓工程。 1 康復治療技術專業(yè) (三年制高職 ) 教學計劃 一、前言 高職高
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