【正文】 基于現(xiàn)代水文學和生態(tài)水文學理論與最新進展，本研究方向將從水資源管理的自然屬性和經濟社會屬性出發(fā)，系統(tǒng)地探討水資源管理的體制建設、法制建設、經濟運行機制、水資源權屬管理等問題。碩士生在讀期間應該投身科學研究實踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實踐能力。培養(yǎng)方式采取導師個別指導和教研室(或指導小組)集體培養(yǎng)相結合的方法，充分發(fā)揮導師集體的優(yōu)勢。在學位分會的指導下組成三名以上教師綜合考核小組。學位論文考核采取等級制。4) 論文寫作過程(包括試驗，調查研究等)。碩士生培養(yǎng)實行彈性學制，學習年限為23年。對于水質在水流中的變化與影響，常用水質參數(shù)的形式納入水質模型之中，以定量描述污染物質在水流紊動輸送過程中的變化，從而為水污染管理規(guī)劃及預報、預警提供科學依據(jù)。水力學及河流動力學專業(yè)碩士生必修課程結構課程類別科目和門數(shù)學分主講教師公共課政治2門4學分研究生院安排公共課外語1門4學分研究生院安排學位基礎課3門9學分環(huán)境學院核心課程安排學位專業(yè)課35門610學分環(huán)境學院博士/碩士課程選修課程13門26學分環(huán)境學院/其他學院教學與科學研究實踐活動1門1學分導師指定4 培養(yǎng)方式與考核方式。課程考試方式須進行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學分。重點在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學位論文開題報告或論文，科研成果，文獻綜述等。5學位論文的基本標準1）論文研究的選題力求在理論上或實際應用上有一定意義。具備上述條件的碩士學位論文經兩名以上的同行專家（其中至少有一名校外同行專家）評議并同意進行答辯的基礎上，由系學位委員會確定碩士學位論文答辯委員會組成，答辯的程序按學校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實施。 碩士生要求學位獲得者具有較扎實的經濟學理論知識，堅實的環(huán)境經濟學、資源經濟學以及環(huán)境科學理論基礎及系統(tǒng)的專業(yè)知識；了解本學科在國內外發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢；掌握一定的科學研究方法，具有獨立從事教學科研和實際工作的能力；較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料，以及用外語進行口頭、書面表達的能力。主要研究內容包括：環(huán)境與自然資源的經濟價值評估及計量方法、資源開發(fā)和環(huán)境保護項目的費用效益分析、污染控制的經濟政策手段研究、資源利用和保育的優(yōu)化策略等本研究領域內的前沿課題。學習年限為三年。要求學位獲得者堅持德智體全面發(fā)展，牢固樹立辯證唯物主義的世界觀，具有較高的科學素質，嚴謹求實的科學態(tài)度；能夠從事高等院校和科研機構的教學科研工作，亦能在有關綜合部門、企事業(yè)單位從事管理工作。3) 論文要有正確的理論指導，概念準確，推理嚴密，語義通達，數(shù)據(jù)或資料可靠，結構完整，參考文獻及必要的附錄，要有中外文摘要。思想品德考核由導師，負責思想政治工作的教師結合碩士生的平時表現(xiàn)寫出評語，按合格、不合格評定成績。通常在第三學期末完成。既要使碩士生牢固掌握基礎理論和專門知識，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學研究、高校教學或獨立負擔專門業(yè)務工作的能力。其中必修課程包括：1門外語（計4學分），2門政治課（計4學分），3門學位基礎課（計9學分）,3～5門專業(yè)課（計6～10學分），1～3門選修課（計2～6學分），教學與科學研究實踐活動（計1學分）,其具體課程如下表所示。探索大規(guī)模人類活動特別是重大水利工程建設對生態(tài)水文和水力要素的影響。 水力學及河流動力學研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學院 水力學及河流動力學專業(yè)（代碼：081502 ）一級學科：水利工程學科（代碼： 0815 ）本專業(yè)具有　碩士　學位授予權1 培養(yǎng)目標與學習年限培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本原理，能夠貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀，具有為社會主義現(xiàn)代化服務理想，面向國際環(huán)境工程研究的前沿領域和國家現(xiàn)代化建設對水力學及河流動力學、水環(huán)境治理需求的，具有健康心身體魄的高層次創(chuàng)新型科研人才。2) 論文內容應體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學知識，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識。按優(yōu)秀、合格、不及格予以成績評定。中期考核是在碩士生課程學習階段基本結束時，進行的一次思想品德、課程學習、科研能力的綜合考核。采取系統(tǒng)理論學習、進行科學研究、參加實踐活動相結合的辦法。3 課程設置與學分要求碩士生在讀期間的總學分不低于36學分，碩士生實行彈性學制，按規(guī)定修滿學分、成績合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學業(yè)。碩士學位獲得者還應該具備熟練的計算機應用能力以及外語的口頭、學術交流和教學能力。3) 論文要有正確的理論指導，概念準確，推理嚴密，語義通達，數(shù)據(jù)或資料可靠，結構完整，參考文獻及必要的附錄，要有中外文摘要。7) 申請論文答辯者應首先向學位論文審查委員會提交論文，經審查合格后，方可進行答辯。4) 論文中的研究方法應是科學的，具有創(chuàng)造性思維特色。◆ 由碩士生本人提出申請，碩士導師推薦，博士生導師同意，經學院學位分會審核同意后，報研究生院審批。學位論文考核采取等級制。在學位分會的指導下組成三名以上教師綜合考核小組。培養(yǎng)方式采取導師個別指導和教研室(或指導小組)集體培養(yǎng)相結合的方法，充分發(fā)揮導師集體的優(yōu)勢。學位論文考核采取等級制。培養(yǎng)工作采取導師負責制，同時提倡建立以導師為首的博士生指導小組，充分發(fā)揮集體指導的優(yōu)勢。在課程學習的過程中應該積極投身科學研究實踐，在實際科學研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的專業(yè)基礎理論；在實際的科學研究實踐過程中訓練自己的實驗分析能力；不斷提升自己的學術交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。碩士生在讀期間應該投身科學研究實踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實踐能力。課程設置與學分要求 博士生博士生在讀期間的總學分不低于13學分，原則上不允許提前畢業(yè)，其中必修課程包括：1門外語（計4學分），1門政治課（計4學分），1門學位基礎課（計3學分）,1～2門專業(yè)課（計3～6學分），具體課程如下表所示。同時應具有良好的科學素質，從事本專業(yè)實際工作和科學研究能力，要求畢業(yè)生具備熟練的計算機應用能力以及外語的口頭、書面交流能力，具有健康體魄。同時應具有較高的科學素質，嚴謹求實的科學態(tài)度，獨立設計完成環(huán)境生態(tài)科學領域創(chuàng)造性科學研究和實際工作的能力，能熟練應用一門外語開展學術交流。具備上述條件的碩士學位論文經兩名以上的同行專家（其中至少有一名校內外單位同行專家或校外專家）評議并同意進行答辯的基礎上，由系學位委員會確定碩士學位論文答辯委員會組成，答辯的程序按學校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實施。 碩士學位論文1）論文研究的選題力求在理論上或實際應用上有一定意義。附中外文摘要。2）論文內容應體現(xiàn)環(huán)境科學領域堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)方向的專門知識，并對所研究領域的前沿動態(tài)發(fā)展趨勢有深入的了解?！?碩士生課程成績優(yōu)秀，在學習期間有學術論文公開發(fā)表。按優(yōu)秀、合格、不及格予以成績評定。中期篩選是在碩士生課程學習階段基本結束時，進行的一次思想品德、課程學習、科研能力的綜合考核。采取系統(tǒng)理論學習、進行科學研究、參加實踐活動相結合的辦法。在第三學期起末前完成中期全面考核，包括思想品德，治學態(tài)度，課程學習，學位論文開題報告。4 培養(yǎng)方式與考核方式 博士生（三年制）培養(yǎng)與考核方式以科學研究為主，重點培養(yǎng)獨立從事科學研究工作和進行創(chuàng)造性研究工作的能力，要根據(jù)擴大知識領域的需要，學習必要學位課，包括跨門類，跨學科的學位課程。碩士生在讀期間應該投身科學研究實踐，以不斷的鞏固和深化自己的環(huán)境工程實踐能力。3 課程設置與學分要求 博士生博士生在讀期間的總學分不低于13學分，原則上不允許提前畢業(yè)，其中必修課程包括：1門外語（計4學分），1門政治課（計3學分），1門學位基礎課（計3學分）,1～2門專業(yè)課（計3～6學分），具體課程如下表所示。碩士生培養(yǎng)實行彈性學制，學習年限為23年。博士生學習年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學習年限可以為4年。4) 論文寫作過程(包括試驗，調查研究等)。答辯委員會由5~7人組成，以無記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過才能生效。5) 論文應具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡練通順，論證或計算嚴謹準確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻準確、全面、合理，在論文后附參考文獻目錄(按科技著作出版規(guī)范)。5學位論文的基本標準 博士學位論文1）博士論文選題應具有重要的理論意義和應用價值。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹擇優(yōu)原則，切實保證質量的前提下，可對優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式進行培養(yǎng)，基本要求：◆ 堅持四項基本原則，熱愛祖國，品德良好，遵紀守法，學風嚴謹，科研能力強，較強的獻身精神和事業(yè)心。重點在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學位論文開題報告或論文，科研成果，文獻綜述等。課程考試須進行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學分。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。專業(yè)課程考試，考2－3門課程，也可舉行一門綜合考試，由導師指定，由本學科，專業(yè)和相關學科，專業(yè)具有相當于教授職稱的3－5位專家組成，按成績予以評定。學生應定期與第一導師溝通學習和研究的信息，同時研究成果第一單位應署名北京師范大學環(huán)境學院（或國家水環(huán)境模擬重點實驗室）。環(huán)境科學專業(yè)碩士生必修課程結構課程類別科目和門數(shù)學分主講教師公共課政治2門4學分研究生院安排公共課外語1門4學分研究生院安排學位基礎課3門9學分環(huán)境學院核心課程安排學位專業(yè)課35門610學分環(huán)境學院博士/碩士課程專業(yè)選修課程13門26學分環(huán)境學院/其他學院教學與科學研究實踐活動1門1學分導師指定 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學習劃分為碩士與博士2個階段，詳見下表所示。博士生在課程學習的過程中應該積極投身科學研究實踐，在實際科學研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學基礎理論；在實際的科學研究實踐過程中訓練自己的環(huán)境科學調查、觀測與綜合實驗分析能力；不斷提升自己的學術交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。7濕地生態(tài)與環(huán)境在認識濕地基本概念、組成結構、功能類型的基礎上，研究濕地生態(tài)特征變化，濕地生態(tài)健康與價值評估，濕地的形成與演化，濕地的動力學特征。探討高分辨率數(shù)據(jù)的獲取和海量數(shù)據(jù)的存取，網絡數(shù)據(jù)庫與分布式計算技術。通過經濟、行政、法律、教育和科學技術手段，協(xié)調社會經濟發(fā)展與環(huán)境之間關系的理論方法。碩士學位獲得者還應該具備熟練的計算機應用能力以及外語的口頭、學術交流和教學能力。 博士生通過課程學習、教師集體指導和高層次科學研究實踐活動，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門外語，具有堅實而寬厚的環(huán)境科學與工程的基礎理論及其系統(tǒng)的專門知識；熟悉當今國際環(huán)境科學研究發(fā)展的趨勢和國家現(xiàn)代化建設對環(huán)境科學的需求，熟練掌握環(huán)境科學研究的最新技術與方法，具備很強的環(huán)境科學研究與創(chuàng)新能力一門外國語，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。三、核心課程與教師（學院平臺課程）碩士生和博士生核心課程均為校級或學院精品建設課程，提請研究生和導師做優(yōu)先選擇，供環(huán)境學院個別專業(yè)學生跨專業(yè)選課用。博士研究生應按照導師要求，培養(yǎng)獨立撰寫中英文科技論文的能力和開展科學研究的綜合素質。學位論文答辯由學院學位委員會環(huán)境分會組織或指定二級學科負責人組織，由校內外教授和專家組成答辯委員會，由優(yōu)秀青年教師任答辯秘書協(xié)助答辯委員會主席完成相關工作。◆ 碩士學位論文要求，論文類型應多樣化，強調理論研究的同時，注重“理論聯(lián)系實際”，通過調查研究解決社會實際問題并提供可行性方案。 學位論文◆ 博士學位論文要求 博士生學位論文應體現(xiàn)科學性、創(chuàng)新性和實用性，特別強調原創(chuàng)性成果和理論與方法的創(chuàng)新，反映出博士生具有獨立從事本學科專業(yè)創(chuàng)造性研究工作和實際應用工作的能力。博士生學術活動要求：博士生在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內做1次學術報告，至少有1次在全國性或國際學術會議上宣讀自己撰寫的學術論文，博士生在學期間應參加20次以上學術報告，其中兩次以上為跨二級學科的學術報告。252。開題報告或學位論文中期檢查成績優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取為碩博連讀生或推薦博士研究生。碩士生開題應在第三學期末之前完成，考核合格者方能進入科學研究階段。補修課只記成績，不計入研究生階段的總學分。每學年或提前一學期由研究所提出申請，學院根據(jù)師資狀況以及教師上課申請匯總，經教學指導委員會集體審定后上報研究生院培養(yǎng)處備案。 必修與選修課 博士生必修課程：（含碩博連讀生和本科直博生）公共必修課程，包括1門外語（計4學分），1門政治課（計3學分）；專業(yè)必修課程，包括1門學位基礎課（計3學分），1~2門學位專業(yè)課（計3~6學分）。本科直博生在讀期間的學分不低于45學分，碩博連讀生不低于49學分，學習期限為5年。跨學科或交叉學科培養(yǎng)博士生時，應從相關學科中聘請副導師協(xié)助指導。研究生秘書負責溝通學校研究生院、導師和研究生，傳達和反饋重要信息，按照培養(yǎng)方案進行課程編排和上傳，負責相關的文件與檔案管理與存檔，協(xié)助主管副院長完成研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)質量的審核與組織工作。 學位委員會環(huán)境分會主要負責研究生培養(yǎng)方案的制定，在研究方向的確定和研究生培養(yǎng)思路、管理方法等方面給研究生培養(yǎng)以學術指導、宏觀設計和咨詢建議。北京師范大學環(huán)境學院研究生（博士/碩士研究生）培養(yǎng)方案2008修訂版北京師范大學環(huán)境學院2008年8月培養(yǎng)方案修訂前言本研究生培養(yǎng)計劃是在2004年版環(huán)境學院培養(yǎng)方案的基礎上進行的修訂，具體工作分工如下：：楊志峰、劉靜玲、沈珍瑤，劉靜玲執(zhí)筆：是各研究所長在充分征求全體教師意見的基礎上，進行的