第五講：直線與平面及平面與平面的相對(duì)位置-資料下載頁(yè)

【摘要】2022/8/201?點(diǎn)、直線、平面綜合問(wèn)題——?距離問(wèn)題——作垂直、求實(shí)長(zhǎng)(度量)?相對(duì)位置關(guān)系(定位)?角度問(wèn)題(度量)?直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置——相交（含垂直）2022/8/202M平面與平面相交兩平面相交，其交線為直線，交線是兩平面的共有線，同時(shí)交線上的點(diǎn)都是

2025-07-23 10:12

高一數(shù)學(xué)課件：直線與平面垂直的判定課件-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個(gè)平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說(shuō)直線l和平面α互相垂直，記作l⊥α。（如圖）?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點(diǎn)叫做垂足。αPl注：

2025-07-24 01:50

【數(shù)學(xué)】213-214空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系課件-資料下載頁(yè)

【摘要】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4—第7頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)日期：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米，建立1分米的長(zhǎng)度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。

2025-11-13 04:27

高一數(shù)學(xué)平面-資料下載頁(yè)

【摘要】2．1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系平面問(wèn)題提出t57301p2???????A′B′C′D′ABCD空間中，點(diǎn)、直線、平面之間有各種不同的位置關(guān)系？我們將從理論進(jìn)行分析和探究.知識(shí)探究(一):平面的概念、畫法及表示思考1:生活中

2025-11-02 09:01

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2直線與平面平面與平面的位置關(guān)系word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平面與平面的位置關(guān)系學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）利用生活中的實(shí)物對(duì)空間中直線與平面平面與平面間的位置關(guān)系進(jìn)行描述。（2）掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關(guān)系。學(xué)習(xí)

2025-11-26 06:44

必學(xué)二第二章直線與平面的位置關(guān)系教案-資料下載頁(yè)

【摘要】四川省劍閣縣白龍中學(xué)必修二第二章教案王小詩(shī)編輯第二章直線與平面的位置關(guān)系§平面一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）利用生活中的實(shí)物對(duì)平面進(jìn)行描述；（2）掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖；（3）掌握平面的基本性質(zhì)及作用；（4）培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2、過(guò)

2025-04-16 23:30

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

【摘要】直線的傾斜角和斜率（一）一、直線方程的概念：以一個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是某條直線上的點(diǎn)，反過(guò)來(lái)，這條直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解，這時(shí)，這個(gè)方程就叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個(gè)方程的直線。二、直線的傾斜角與斜率：在平面直角坐標(biāo)第中，對(duì)于一條與x軸相交的直線，如果把x軸繞著交點(diǎn)按逆

2025-10-28 16:17

高一數(shù)學(xué)直線復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章小結(jié)主講教師：典型例題例1.設(shè)直線l經(jīng)過(guò)A(－2,0)，B(0,3)兩點(diǎn)，你能寫出幾種形式的直線l的方程？典型例題例2.設(shè)直線l1的方程為x＋y＝2，直線l2的方程為ax＋y＝1.(1)當(dāng)時(shí)，l1與l2相交；(2)當(dāng)

2025-10-31 04:46

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)題課主講教師：知識(shí)回顧1.點(diǎn)斜式：3.兩點(diǎn)式：2.斜截式：一、直線方程的五種形式4.截距式：5.一般式：知識(shí)回顧1.點(diǎn)斜式：y－y0＝k(x－x0)3.兩點(diǎn)式：2.斜截式：一、直線方程的五種形式4.截距式：5.一般式：知識(shí)回顧1.

2025-11-01 00:48

1空間直線與平面的位置關(guān)系有哪幾種？2如何判定一條直線-資料下載頁(yè)

【摘要】有哪幾種?面平行呢？?a內(nèi)在平面直線?aa?a?相交與平面直線αa直線a與平面α平行A?αa?//αaαa?A1.定義:2.判定定理:直線與平面無(wú)公共點(diǎn).若平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線與此平面平行.線面平行線線平行

2025-10-09 08:20

高一數(shù)學(xué)平面與平面垂直的判定-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題2引入問(wèn)題引入建筑工人砌墻時(shí)，常用一端系有鉛錘的線來(lái)檢查所砌的墻面是否和地面垂直，如果系有鉛錘的線和墻面緊貼，問(wèn)題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎？問(wèn)題2引入引入問(wèn)題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一：平面與平面垂直的判定定理。

2025-11-01 01:04

高一數(shù)學(xué)平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】平面與平面平行的性質(zhì)直線、平面平行的判定及其性質(zhì)問(wèn)題提出？面與平面平行的條件問(wèn)題，反之，在平面與平面平行的條件下，可以得到什么結(jié)論呢？定理如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行.知識(shí)探究(一):平面與平面平行的性質(zhì)分析思考1:若，則直線l與平面

2025-11-02 09:01

高二數(shù)學(xué)平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系平行-資料下載頁(yè)

【摘要】一、平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系（1）平行（2）重合（3）相交垂直斜交判斷下列各組直線的位置關(guān)系：（1）0162:;43:21?????xylxyl（2）0186:;0543:21??????yxlyxl（3）01086:;0543:21??????yxlyxl平行

2025-10-31 23:26

高二數(shù)學(xué)平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系垂直-資料下載頁(yè)

【摘要】一、復(fù)習(xí)（2）兩非零向量、互相垂直的充要條件是什么?直線上的向量及與它平行的向量都稱為直線的方向向量.直線P1P2的方向向量的坐標(biāo)是(x2－x1，y2－y1)(其中P1（x1，y1），P2（x2，y2）)，當(dāng)x1≠x2，時(shí)，∵

2025-10-31 01:18

畫法幾何與工程制圖第六章直線與平面平面與平面的相對(duì)位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章直線與平面、平面與平面的相對(duì)關(guān)系第一節(jié)直線與平面平行、平面與平面平行第二節(jié)直線與平面相交、平面與平面相交第三節(jié)直線與平面垂直、兩平面互相垂直第一節(jié)直線與平面平行、平面與平面平行一、直線與平面平行(一)直線與一般位置平面平行(二)直線與特殊位置平面平行二、兩平面互相平行(一)兩一般位置平

2025-08-23 16:41

高一數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系(留存版)

高一數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系-文庫(kù)吧

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高一數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系(已修改)