2017人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離-資料下載頁

【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題分解纖維素的微生物的分離一、【課題目標(biāo)】（一）知識與技能簡述纖維素酶的種類及作用，從土壤中分離出分解纖維素的微生物；掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)（二）過程與方法分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟科學(xué)探究的方

2024-12-09 03:01

高中生物專題2課題3分解纖維素的微生物的分離練習(xí)新人教版選修1-資料下載頁

【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離一、纖維素與纖維素酶1．纖維素的化學(xué)組成含C、H、O三種元素，是一種多糖。纖維素的基本組成單位是葡萄糖，人體內(nèi)沒有纖維素酶，所以人體不能直接以纖維素為能源物質(zhì)，但土壤中有分解纖維素的微生物，最終把纖維素分解成葡萄糖釋放到無機(jī)環(huán)境。2．纖維素的分布棉花是自

2024-12-08 20:14

高中生物精品教學(xué)課件23分解纖維素的微生物的分離5人教版選修-資料下載頁

【摘要】酶篩選操作結(jié)果延伸分解纖維素的微生物的分離酶篩選操作結(jié)果延伸①組成②作用③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證纖維素酶的作用一、纖維素和纖維素酶1、纖維素①纖維素含量②基本單位、簡式④思考：纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸，但卻不會(huì)在地球上大量的積累，為什

2025-01-07 16:14

2017人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修一分解纖維素的微生物的分離情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：簡述纖維素酶的種類及作用，從土壤中分離出分解纖維素的微生物；掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)能力目標(biāo)：分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法，發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力★課題重點(diǎn)從土壤中分

2024-12-09 14:56

2017人教版高中生物選修1專題2課題3分解纖維素的微生物的分離-資料下載頁

【摘要】專題2課題3分解纖維素的微生物的分離一、課題背景分析纖維素是一種由首尾相連而成的高分子化合物，植物每年產(chǎn)生的纖維素能被土壤中的某些微生物分解利用，是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生。對這些微生物的研究與利用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)，用處理服裝面料等。二.基礎(chǔ)知識：（一）纖維素和纖維

2024-12-09 14:57

微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)降解尿素和纖維素用-資料下載頁

【摘要】專題微生物專題微生物概念及分類微生物培養(yǎng)微生物分離和計(jì)數(shù)微生物應(yīng)用一、微生物概念及分類1、概念：是指自然界中那些形態(tài)微小、結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚的生物。第1節(jié)微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)生物分

2025-01-06 14:57

半纖維素簡介及知識點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】?第三節(jié)?半纖維素一、半纖維素的分離與測定半纖維素存在于各種植物原料中，在牛纖維素基礎(chǔ)理論研究或應(yīng)用機(jī)理研究巾，往往需要把半纖維素從原料中分離出來，分離要徹底，并且要盡量減少半纖維素的裂解。但由于中纖維素與木素之間有化學(xué)鍵聯(lián)接，．C，與纖維素雖沒化學(xué)鍵聯(lián)接，但結(jié)合緊密，性質(zhì)近似，所以半纖維素的分離是比較復(fù)雜的。1．半纖維素的分離纖維原料中除了三大組成

2025-08-05 04:10

高中生物專題2第7課時(shí)分解纖維素的微生物的分離同步課時(shí)作業(yè)新人教版選修1-資料下載頁

【摘要】第7課時(shí)分解纖維素的微生物的分離目標(biāo)導(dǎo)航；知道纖維素酶的組成和作用。染色法的原理；了解兩種剛果紅染色法的要領(lǐng)。一、基礎(chǔ)知識(一)纖維素與纖維素酶1．纖維素的化學(xué)組成由________三種元素組成，是一種多糖。纖維素的基本組成單位是葡萄糖，人體內(nèi)沒有分解纖維素的酶，所以人體不能直接利用纖維素作為能源物質(zhì)，但土壤

2024-12-05 06:18

浙科版生物選修1實(shí)驗(yàn)3觀察土壤中能水解纖維素的微生物-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)3觀察土壤中能分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法1、纖維素在生物圈的分布狀況？2、纖維素酶的組成及作用？纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。纖維素

2024-11-17 19:21

微生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)-資料下載頁

【摘要】微生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)一、名詞解釋：基因：具有遺傳功能的DNA分子上的片段。酶：細(xì)胞體內(nèi)生成的一種生物催化劑。中心法則：。2將DNA攜帶的遺傳信息轉(zhuǎn)錄到RNA上。得的信息翻譯成蛋白質(zhì)。新陳代謝：是維持生命的各種活動(dòng)（如生長、繁殖、運(yùn)動(dòng)等）過程中，生物化學(xué)變化（包括物質(zhì)的分解與合成）的總稱。細(xì)菌的新陳代謝，是細(xì)菌不斷地從

2025-04-27 13:20

微生物檢驗(yàn)知識點(diǎn)-資料下載頁

【摘要】1、微生物的分類：（三型八大類)**全部是重點(diǎn)**三型八大類特點(diǎn)非細(xì)胞型微生物病毒、亞病毒和朊粒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)最簡單，體積最微小，能通過濾菌器；單一核酸；活細(xì)胞內(nèi)寄生。自我復(fù)制方式進(jìn)行增殖原核細(xì)胞型微生物細(xì)菌、放線菌、螺旋體、支原體、衣原體、立克次體僅有原始核；缺乏完整細(xì)胞器。真核細(xì)胞型微生物真菌、原蟲細(xì)胞核分化程度較高；有絲

2025-04-04 23:26

微生物的分離與純化-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)一、微生物的分離與純化?一、培養(yǎng)基的制備與滅菌（細(xì)菌）1號培養(yǎng)基（放線菌）（真菌）?二、土壤微生物的分離、純化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、熟悉培養(yǎng)基制作原理；?2、通過對幾種培養(yǎng)基的配制，掌握配制培養(yǎng)基的一般方法和步驟；?3、了解加壓蒸汽滅菌的原理，并掌握其具體操作方法；?4、了解土壤微生物的分離純化的基本原

2025-01-13 23:49

微生物的純種分離培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法，掌握無菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識細(xì)菌、酵母菌、放線菌和霉菌四大類微生物。二、實(shí)驗(yàn)原理?在自然界里，微生物的種類繁多，數(shù)量很大，幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)

2025-01-14 00:10

湖南省長沙市長郡高中生物專題二課題3分解纖維素的微生物的分離課件新人教版選修1-資料下載頁

【摘要】閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段，回答下列問題：1.纖維素在生物圈的分布狀況？一、纖維素和纖維素酶？閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段，回答下列問題：1.纖維素在生物圈的分布狀況？纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)

2025-03-12 14:17

實(shí)驗(yàn)二微生物的分離純化-資料下載頁

【摘要】——宜賓學(xué)院工業(yè)微生物與育種學(xué)實(shí)驗(yàn)工業(yè)微生物與育種學(xué)實(shí)驗(yàn)PartⅠ實(shí)驗(yàn)基本操作技能實(shí)驗(yàn)二微生物的分離純化

2025-01-13 21:41

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