幼兒園植樹(shù)節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)(文件)
【正文】 、通過(guò)協(xié)商討論，學(xué)會(huì)合理分類安排畫面。要求：可在大畫板上直接畫，也可把做好的動(dòng)物粘貼在畫板上。（要充分肯定幼兒的想象和創(chuàng)造，讓其體驗(yàn)集體合作成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程一、讓幼兒親聽(tīng)教師描述美麗的春天。四、幼兒創(chuàng)編D段中造型動(dòng)作，并隨樂(lè)練習(xí)。 要求幼兒學(xué)習(xí)控制自己演奏樂(lè)器的力度，使樂(lè)器發(fā)出的聲音與樂(lè)曲情緒一致。四、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)隨音樂(lè)進(jìn)行樂(lè)器演奏。 待幼兒基本熟練后，可交換樂(lè)器演奏。 拿樂(lè)器看指揮，演奏23遍。三、 引導(dǎo)喲額拍整套節(jié)奏型。分析與反思教 學(xué) 活 動(dòng) 計(jì) 劃 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容打擊樂(lè)：藍(lán)色多瑙河（二）活動(dòng)目標(biāo) 要求幼兒學(xué)會(huì)游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲《藍(lán)色多瑙河》伴奏。 幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊不妨礙他人的動(dòng)作自己隨音樂(lè)進(jìn)行表演。要求幼兒學(xué)習(xí)按角色和清潔創(chuàng)編與音樂(lè)相配的造型與動(dòng)作。五、欣賞集體創(chuàng)作。三、教師提供一些參考資料，介紹一些美工材料的用途。活動(dòng)過(guò)程一、引題。會(huì)自己選擇參考資料，制作材料，創(chuàng)造性地制作。請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)到過(guò)哪些木制品。請(qǐng)幼兒討論：沙漠里為什么要種樹(shù)？ 出示城市環(huán)境圖片，請(qǐng)幼兒討論：城市里為什么要種樹(shù)？ 小結(jié)：讓幼兒知道樹(shù)木有保護(hù)和美化環(huán)境的作用，并能增進(jìn)人的健康，人類離不開(kāi)樹(shù)木。木制日常小用具若干。提醒并鼓勵(lì)幼兒回家后講給家人聽(tīng)。有一天來(lái)了誰(shuí)和誰(shuí)？她們?cè)谕媸裁?？是怎么玩的？（學(xué)習(xí)詞：系）小樹(shù)苗怎么樣了？這時(shí)誰(shuí)看見(jiàn)了？他們是怎么做的？還對(duì)小妹妹說(shuō)了些什么？圖3：小妹妹聽(tīng)了少先隊(duì)員的話，知道自己做錯(cuò)了，她們是怎么改正的？少先隊(duì)員又對(duì)她們說(shuō)了些什么？后來(lái)，他們一起在干什么？（啟發(fā)幼兒想象，創(chuàng)造性地講述）請(qǐng)小朋友兩人一組，學(xué)習(xí)完整連貫地講述第二，三張圖片的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論：這4張圖片講了一件什么事情？（請(qǐng)23名能力較強(qiáng)的幼兒回答）二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖片，并根據(jù)老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)連貫地講述圖片內(nèi)容。知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。依此類推，比一比，哪一組先寫滿空格，再由全體幼兒檢查是否按互補(bǔ)規(guī)律分解，給又對(duì)又快的小組記一顆五角星。 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述記錄結(jié)果，教師在黑把上表示。正確書寫數(shù)字20。梨樹(shù)說(shuō)：下吧，
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