七年級(jí)生物創(chuàng)建健康的環(huán)境(文件)
【正文】 民俗文化，每年都吸引著大量的中外游客到開封參觀、游覽。 討論 根據(jù)測定結(jié)果分析，哪個(gè)場所的空氣懸浮顆粒較多，原因是什么？ 要改善生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的空氣質(zhì)量，你可以采取哪些具體的措施？ 教室與走廊中的懸浮顆粒一樣多嗎？ 操場中的懸浮顆粒比 花壇中的多嗎？ 教室中的懸浮顆粒比 食堂中的多嗎？ 。 將培養(yǎng)皿放在不同的測量點(diǎn)，要保證培養(yǎng)皿不會(huì)被挪動(dòng)或損壞 。 樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)建良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境 。 我們身邊的空氣 總是清新宜人嗎？ 陰霾的城市 陰霾的城市
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