能被2、5、3整除的數(shù)4、8q-資料下載頁

【摘要】算一算，下面各數(shù)哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？2的倍數(shù)圖紅色。3的倍數(shù)圖黃色。5的倍數(shù)圖綠色合作探究認(rèn)真觀察百數(shù)表，思考：⑴2的倍數(shù)有什么特征？⑵3的倍數(shù)有什么特征？⑶5的倍數(shù)有什么特征？展示匯報⑴2的倍數(shù)有什么特征？

2024-11-24 17:16

小學(xué)生奧數(shù)題數(shù)的整除、等差數(shù)列-資料下載頁

【摘要】小學(xué)生奧數(shù)題數(shù)的整除、等差數(shù)列 　　510÷3=　　194÷2=　　516÷6=　　100÷2=　　 　　43÷8=　　125÷5=　　415÷4=　　453÷6=　　 　　705÷...

2024-12-04 06:47

能被3整除的數(shù)第二課時-資料下載頁

【摘要】通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)能被3整除的數(shù)通州市金樂小學(xué)張超通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)１、下列哪些數(shù)能被2整除，哪些數(shù)能被5整除?18、60、125、215、152、512你是怎么想的？通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)能被2整

2024-12-12 19:14

二年級整理復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)-資料下載頁

【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識三位數(shù)的加減法有余數(shù)的除法長度單位：千米、毫米時間單位：時、分、秒認(rèn)識圖形：長方形、正方形、平行四邊形收集與整理本學(xué)期所學(xué)知識：2、在計數(shù)器上，從右往左起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，萬位是第（）位。1、我們學(xué)過

2024-11-21 23:06

除數(shù)是一位數(shù)的除法整理復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法例1估算除法例2筆算除法兩位數(shù)除以一位數(shù)例1,例2三位數(shù)除以一位數(shù)例3除法的驗算例4被除數(shù)中間和末尾有零的除法例5，例6商中間和末尾有零的除法例7這塊草地有

2025-08-05 17:38

六年級數(shù)學(xué)數(shù)的整理復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】填空題。1，4、5、、1、0、12、36、1各數(shù)中，自然數(shù)有（），整數(shù)有（）。2，根據(jù)36÷9=4，我們就說（）能被（）整除，或者說（

2024-11-07 00:53

小學(xué)數(shù)學(xué)問答手冊四、數(shù)的整除性-資料下載頁

【摘要】四、數(shù)的整除性“數(shù)的整除性”這部分知識？“數(shù)的整除性”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個重要的基礎(chǔ)知識。說它重要是因為這部分知識所涉及的基本數(shù)學(xué)概念不僅多，而且相對集中，如果不能明確、清晰地掌握這些基本數(shù)學(xué)概念的區(qū)別和聯(lián)系，就會引起混淆，而混淆也必然給以后的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，帶來嚴(yán)重的后遺癥。例如：約數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、公約數(shù)與公倍數(shù)??這些概

2025-08-12 21:25

數(shù)的整除單元教學(xué)設(shè)計及思維導(dǎo)圖-資料下載頁

【摘要】表3-1　主題單元設(shè)計模板主題單元標(biāo)題數(shù)的整除（因數(shù)與倍數(shù)）作者姓名閆紅梅所屬單位河間市曙光小學(xué)聯(lián)系地址河間市曙光小學(xué)聯(lián)系電話0317-3273906電子郵箱郵政編碼062450學(xué)科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù)生物

2025-04-17 01:48

六數(shù)教案數(shù)的整除分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)5則范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：六數(shù)教案《數(shù)的整除分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)》 數(shù)的整除分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生對數(shù)的整除的有關(guān)概念掌握得更加系統(tǒng)、牢固． 2．進(jìn)一步弄清各概念之間的聯(lián)系與區(qū)別． 3．使...

2024-10-13 12:53

奧數(shù)競賽講座02-整數(shù)的整除性-資料下載頁

【摘要】教學(xué)視頻網(wǎng)-公開課,優(yōu)質(zhì)課,展示課,課堂實錄（）競賽講座02－整數(shù)的整除性1．?整數(shù)的整除性的有關(guān)概念、性質(zhì)（1）??????整除的定義：對于兩個整數(shù)a、d（d≠0），若存在一個整數(shù)p，使得成立，則稱d整除a，或a被d整除，記作d|a。若d不能整除a，則記作d?a，如2|6，4&

2025-08-04 14:28

能被2、5整除的數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《能被2、5整除的數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 《能被2、5整除的數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，并能正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。 2、初步理解偶數(shù)、奇數(shù)...

2024-10-13 15:18

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”整理與復(fù)習(xí)瑞安市玉海中心小學(xué)????婁朝蘭?教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元整理復(fù)習(xí)課。設(shè)計理念：????在復(fù)習(xí)課上學(xué)生能否主動參與復(fù)習(xí)、自覺地梳理知識是衡量復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的重要標(biāo)志。一般說，教師為了達(dá)到復(fù)習(xí)量的高密度，往往在課前精心地選擇習(xí)題，而在課堂復(fù)習(xí)

2025-04-16 12:48

小學(xué)生奧數(shù)面積問題、數(shù)的整除問題練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】小學(xué)生奧數(shù)面積問題、數(shù)的整除問題練習(xí)題 　　8平方分米=（）平方厘米 　　16平方分米=（）平方厘米 　　5平方米=（）平方分米 　　800平方分米=（）平方米 　　12平方分米...

2024-12-04 06:38

小學(xué)生奧數(shù)差倍問題、數(shù)的整除練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】小學(xué)生奧數(shù)差倍問題、數(shù)的整除練習(xí)題 　　1、一籃蘋果比一籃桔子重40千克，蘋果重量是桔子的5倍，蘋果、桔子各有多少千克？ 　　2、山坡上有一群羊，其中有綿羊和山羊。已知綿羊比山羊的3倍...

2024-12-04 22:00

2022初一數(shù)學(xué)數(shù)的整除性_答案-資料下載頁

【摘要】 初一數(shù)學(xué),數(shù)的整除性_答案 專題02數(shù)的整除性例1267提示：333－66＝267．例2C提示：關(guān)于②的證明：對于a，b若至少有一個是3的倍數(shù)，則ab是3的倍數(shù)．若a，b都不是3的倍數(shù)，則有...

2025-01-13 22:25

數(shù)的整除(整理復(fù)習(xí))--文庫吧

數(shù)的整除(整理復(fù)習(xí))--wenkub

數(shù)的整除(整理復(fù)習(xí))-(已修改)

數(shù)的整除(整理復(fù)習(xí))-(編輯修改稿)

數(shù)的整除(整理復(fù)習(xí))--wenkub.com