三角形的認識(文件)
【正文】 活動中，經歷認識三角形的過程。 ? 教學難點： ? 理解三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。 這一特點 ,啟發(fā)學生能否也把三角形的三個內角撕下來拼在一起 ,成為一個平角 請學生同桌合作 ,從學具中選出一個三角形 ,撕下來拼一拼 . ? (3)折 拼 :把三角形的三個內角都向內折 ,把這三個內角拼組成一個平角 ,一個平角是 180176。 ,那么長方形的內角和就是 360176。 三角形的高 ? “美麗的南寧邕江上有一座白沙大橋，從側面看大橋的框架就是一個三角形，工程師想 測量大橋從橋頂?shù)綐蛎娴木嚯x，你認為
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