正文內(nèi)容

108246-直線和平面所成的角-王楓(文件)

2025-08-11 03:27 上一頁面

下一頁面

　

【正文】的射影也較長；（ 3）垂線段比任何一條斜線段都短 . ? A O B C （ 1） OB=OC?AB=AC OBOC?ABAC （ 2 ） AB=AC?OB=OC ABAC?OBOC （ 3） AO?AB， AO?AC 注意：是過同一點(diǎn)引線射影的長短 ?斜線段的長短 ? 直線和平面所成的角平面的一條斜線和它在這個(gè)平面內(nèi)的射影所成的銳角，叫做這條斜線和這個(gè)平面所成的角 .

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

醫(yī)療健康相關(guān)推薦

利用空間向量法求直線與平面所成的角的方法：(1)分別求-資料下載頁

【摘要】菜單新課標(biāo)·理科數(shù)學(xué)（廣東專用）利用空間向量法求直線與平面所成的角的方法：(1)分別求出斜線和它在平面內(nèi)的射影的方向向量，轉(zhuǎn)化為求兩個(gè)方向向量的夾角(或其補(bǔ)角)；(2)通過平面的法向量來求，即求出斜線的方向向量與平面的法向量所夾的銳角，取其余角就是斜線和平面所成的角．菜

2025-08-05 03:44

直線和平面垂直的判定-資料下載頁

【摘要】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線和平面互相垂直，記作。??l?l?l它們惟一的公共點(diǎn)即交點(diǎn)叫做垂足。直線叫做平面的垂線，平面叫做直線的垂面。?l?l過一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直。過一點(diǎn)有

2024-11-17 23:49

167;221直線和平面平行與平面和平面平行的判定-資料下載頁

【摘要】1品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網(wǎng)§平面和平面平行的判定2品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網(wǎng)空間兩條直線的位置關(guān)系:（1）相交直線——有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)。（2）平行直線——在同一個(gè)平面內(nèi)，沒有公共點(diǎn)。（3）異面直線——不同在任何一個(gè)平面內(nèi)，沒有公共點(diǎn)。

2025-09-20 19:16

直線和平面垂直的判定-資料下載頁

【摘要】蘭煉二中授課教師：柴靜實(shí)例引入籃球架的支架與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直實(shí)例引入探索新知：AαB一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點(diǎn)B的直線垂直．與

2024-11-26 19:35

直線和平面平行的判定-資料下載頁

【摘要】一、教材分析二、導(dǎo)學(xué)程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學(xué)思想3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學(xué)小結(jié)三、教法分析四、評價(jià)分析6.反饋練習(xí)1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面

2025-10-31 01:22

931空間兩條直線所成的角-資料下載頁

【摘要】滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組謝懷年一、復(fù)習(xí)：?空間的兩條直線的位置關(guān)系１．兩條直線平行２．兩條直線相交３．兩條直線異面abAababβA共面異面?異面直線的畫法：平面襯托法ABab我們規(guī)定：兩條平行

2025-08-05 00:42

高二數(shù)學(xué)異面直線所成的角-資料下載頁

【摘要】2020年12月16日星期三：（1）根據(jù)異面直線的定義；應(yīng)用反證法來證明。（2）連接平面內(nèi)一點(diǎn)與平面外一點(diǎn)的直線，和這個(gè)平面不經(jīng)過此點(diǎn)的直線是異面直線。：αabαabab一、復(fù)習(xí)引入：畫異面直線時(shí)，常以輔助平面作襯托，以加強(qiáng)直觀性。（1）“a，b是異面直線”是指

2025-10-31 08:09

數(shù)學(xué)：211直線與平面所成的角優(yōu)秀課件(新人教a版必修2)-資料下載頁

【摘要】課件介紹內(nèi)容：直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡單應(yīng)用特點(diǎn)：充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡單直觀。（請點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入）正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧問題？?線在面內(nèi)?

2025-07-25 09:00

異面直線所成角(公開課)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)：1、異面直線的畫法αabαβbaαab（平面襯托法）復(fù)習(xí)：2、異面直線所成角的定義a,b是兩條異面直線,經(jīng)過空間任意一點(diǎn)o,分別引直線a1∥a,b1∥b,我們把直線a1和b1所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角。圖像演示（1

2025-08-05 06:47

異面直線所成角問題-資料下載頁

【摘要】異面直線所成角問題1．[2016·全國卷Ⅰ]平面α過正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)A，α∥平面CB1D1，α∩平面ABCD＝m，α∩平面ABB1A1＝n，則m，n所成角的正弦值為(　　)A.B.C.D.[解析]A　在正方體ABCD-A1B1C1D1外依次再作兩個(gè)一樣的正方體，如圖所示，易知AE∥B1D1，AF∥CD1，

2025-07-26 01:46

直線和平面垂直的性質(zhì)定理-資料下載頁

【摘要】判斷：若有是否正確？線面垂直、面面垂直的性質(zhì)已知：求證：反證法證明命題的一般步驟：否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論線面垂直、面面垂直的性質(zhì)經(jīng)過同一點(diǎn)的兩直

2025-10-31 04:00

直線和平面平行的判定1-資料下載頁

【摘要】直線和平面平行的判定（１）徐州師范大學(xué)附屬中學(xué)齊長波觀察圖形指出（1）A1B1與平面AC的關(guān)系（2）A1C與平面AC的關(guān)系（3）AC與平面AC的關(guān)系D1C1B1A1DCAB空間直線和平面的位置關(guān)系試一試：用符號和圖形表示三種位置關(guān)系位置關(guān)系

2025-09-19 17:30

異面直線所成角練習(xí)-資料下載頁

【摘要】1．如圖，在正方體中，異面直線與所成的角為A．B．C．D．【答案】D【解析】試題分析：如圖所示，連接B1C，則B1C∥A1D，B1C⊥BC1，∴A1D⊥BC1，∴A1D與BC1所成的角為90°．故選：D．考點(diǎn)：異面直線及其所成的角2．已知平行六面體ABCD-A1B1C1

2025-03-25 01:47

異面直線所成角求法-資料下載頁

【摘要】異面直線所成的角的求法法一：平移法例1：在正方體中，求下列各對異面直線所成的角。（1）與BC；?。?）與；?。?）與AC。法二：中位線例2：在空間四邊形ABCD中，AB＝CD，且ABCD，點(diǎn)M、N分別為BC、AD的中點(diǎn)，求直線AB與MN所成的角。變式：在空間四邊形ABCD中，點(diǎn)M、N分別為BC、AD的中點(diǎn)，AB＝

2025-06-22 06:44

高一數(shù)學(xué)異面直線所成的角-資料下載頁

【摘要】問題提出？三線平行公理和等角定理分別說明什么問題？關(guān)系，用什么幾何量反映異面直線之間的相對位置關(guān)系，是我們需要探討的問題.知識探究（一）：異面直線所成的角思考1:兩條相交直線、平行直線的相對位置關(guān)系，分別是通過什么幾何量來反映的？思考2:兩條異面直線之間有一個(gè)相對傾斜度，若將兩異面直線分別平行移動，

2024-11-11 21:09