【摘要】探索多邊形的內角和了解一下在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形,是凸多邊形;如圖2所示的多
2025-10-31 06:19
【摘要】重點:多邊形的內角和.難點:探索多邊形內角和時,如何把多邊形轉化成三角形.每個多邊形的內角和分別是多少度?頂點●邊內角對角線探索多邊形構成因素三角形的內角和是——°長方形、正方形的內角和都是——°任意四邊形的內角和是多少度呢?你是怎樣得出來的?1
2025-10-02 08:29
【摘要】YTU多邊形的掃描轉換與區(qū)域填充多邊形的掃描轉換邊緣填充算法區(qū)域填充其他相關概念YTU多邊形的掃描轉換☆多邊形的表示方法flash演示P2P1P4P3多邊形頂點表示多邊形點陣表示YTU多邊形的掃描轉換
2025-05-05 12:03
【摘要】9.2多邊形的內角和與外角和(第一課時)寧強榮程中學劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連,把四邊形的問題轉化為三角形的問題。轉化思想請同學們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內角和多邊形的邊數(shù)圖形多
2025-11-14 13:00
【摘要】平行四邊形平行四邊形的面積=底×高S=ab三角形三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2梯形計算下面圖形的面積,你能想出幾種方法6cm
2025-11-21 12:37
【摘要】第八章三維多邊形網(wǎng)格一、建立AutoCAD三維表面模型二、3D圖形的編輯1、三維表面模型的優(yōu)點表面能夠隱藏位于其后的表面,還能為模型創(chuàng)建易于觀察的著色圖像;表面還可以創(chuàng)建不規(guī)則的形體(如拓撲圖)或自由形狀對象。(1)“繪圖”菜單的“表面”選項及子
2025-05-03 04:44
【摘要】第一篇:《多邊形的面積》教案 《多邊形的面積》教案 教學目標 1、通過剪切、平移、旋轉等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,能正確計算它們的面積。 2、學會計算組合圖形的面積。...
2025-10-27 06:54
【摘要】第二單元多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標:,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,初步體會圖形轉化的意義和價值,培養(yǎng)空
2025-11-14 13:42
【摘要】因為:長方形的面積=長×寬所以:平行四邊形的面積=底×高S=ab平行四邊形底(長)高(寬)底高因為:平行四邊形的面積=底×高S=ah所以:三角形的面積=底×高÷2
2025-11-14 11:51
【摘要】實驗小學王詠梅S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2長底高寬S=a×bS=a×h底高因為:S=ah所以:S=ah÷2(上底+下底)高S=(a+b)h÷
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
【摘要】第5單元多邊形的面積第1課:平行四邊形面積的計算第1頁共16頁第1課:平行四邊形面積的計算教學內容使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.教學目標理解公式并正確計算平行四邊形的面積知
2025-11-04 06:57
【摘要】二維基本繪圖教學目標:掌握正多邊形的繪制及對象旋轉重點難點:繪制正多邊形、旋轉對象繪制正多邊形“正多邊形”命令用于繪制3~1024邊的正多邊形。命令的輸入方式:1、命令:POLYGON(pol)↙2、下拉菜單:繪圖→正多邊形3、工具欄:
2025-05-05 08:31
【摘要】第一篇:《多邊形的面積》說課稿 《平行四邊形的面積》說課稿 各位評委: 大家好。 今天我說課的內容是人教版五年級上冊第五單元《平行四邊形的面積》 一、說教材 本課教材平行四邊形面積的計算,...
2025-10-04 15:23
【摘要】復習過程: 一、基礎再現(xiàn): S=abS=ahS=ah÷2 S=(a+b)h÷2 二、基本練習 ,拉成一個平行四邊形后,()不變,()變小?! 。ǎ?,它的底邊等于梯形的()?! ?,底邊是12米,高(),與它等底等高的平行四邊形的面積是() ,三角形的高是12厘米,平行四邊形的高是() ?! ?,上底是2
2025-08-04 14:52