【摘要】有80個(gè)氣球。可以分給幾個(gè)班？每班20個(gè)。80÷20=______（個(gè)）答：可以分給4個(gè)班。20×4=80，80÷20=4。8÷2等于480÷20……483÷20≈_______想一想80÷1
2025-08-01 15:42
【摘要】1、口算下列各題：×2=×4=×30=2、計(jì)算下列各題并說(shuō)出各算式的意義×1086÷100÷1000÷1086×100×10003、下面各有幾位小數(shù)
2025-07-22 09:42
【摘要】①貝貝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，還是站到凳子上看吧；④最后，它終于爬上了桌子……請(qǐng)你按貝貝四次看禮物的順序，在四個(gè)畫面下的（）里標(biāo)出①②③④來(lái)！4321小明沿小路向樹林看守人的小屋走去。AB下面兩幅圖中，哪幅是在A點(diǎn)處看到的，哪幅是在
2025-07-22 03:30
【摘要】人騎自行車1小時(shí)行16千米。騎3小時(shí)可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
2025-07-22 01:45
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會(huì)可能性的大小，用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中有關(guān)可能性大小的問(wèn)題。小組合作學(xué)習(xí)，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長(zhǎng)記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）
2024-12-05 00:34
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（2）試驗(yàn)完成后思考：正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關(guān)系。操作要求：組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114
2025-08-04 13:37
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教：農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來(lái)。（2）試驗(yàn)完成后觀察試驗(yàn)結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學(xué)生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2024-11-06 21:10
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡：盒子里的物品該怎樣涂？摸出的一定是：。摸出的不可能是：摸出的可能是：你能用“一定、可能、不可能”來(lái)描述我們身邊發(fā)生的事嗎？
2024-11-22 00:41
【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)-數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 西湖小學(xué)蕭艷君 “可能性”這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個(gè)全新的內(nèi)容，本堂課主要使學(xué)生初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在的不確定現(xiàn)象，能用“一定”、“...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè)可能性教案 小學(xué)數(shù)學(xué)北師版四年級(jí)上冊(cè) 可能性教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“...
2024-10-26 14:05
【摘要】桑洲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組日出圖片桑洲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組桑洲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組1．?dāng)S硬幣情景引入議一議2．投“骰子”如果我們將一元硬幣向上拋起，然后讓它自然下落到地面，國(guó)徽面一定朝上嗎？如果我們將一枚6個(gè)面上分布著不同點(diǎn)數(shù)的“骰子”擲出后，我想得到拋出的點(diǎn)數(shù)是“6點(diǎn)”，一定能做到嗎？
2025-08-01 17:32
【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元哪條線是直線，哪條線是線段？直線線段直線：沒(méi)有頭、尾，無(wú)法量度，是無(wú)限長(zhǎng)。線段：直線上兩點(diǎn)間的一段。（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量度，是直線的一部分。）射線：只有一個(gè)端點(diǎn)的線稱為射線?？聪聢D，指出哪些是直線、線段、射線，并說(shuō)明為什么？線段射線射線直線從一點(diǎn)可以引出
2024-11-23 12:45
【摘要】學(xué)一學(xué)練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬(wàn)我國(guó)造林面積總數(shù)約為萬(wàn)公頃。747數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 新蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第六單元可能性教學(xué)內(nèi)容：第64—66頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性，能用“一定”“不可能”...
【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 《可能性》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)的內(nèi)容。在千變?nèi)f化的世間事物中，一定發(fā)生、可能發(fā)生和不可能發(fā)生是必然現(xiàn)象，只是確定性...
2024-10-29 06:12
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