企業(yè)5s的定義與活動要求在(文件)
【正文】 報運動和安全作業(yè)會議 □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □下級的鉆研創(chuàng)造 □ □□ □□ □□ □ 監(jiān)督者的安全衛(wèi)生工作核對表（續(xù)1)管理對象項目內 容核對確認物的方面機械設備裝置的安全化、機械、裝置是否努力實現(xiàn)安全化 電器設備，電動工具的防止觸點措施如何 數量重要物品 檢查對象(機器) 使用重量物品作業(yè)使用著火性物質作業(yè) □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □作業(yè)方面的改進? 著眼點： 對有害健康的作業(yè) □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □適當安排作業(yè)者的工作(條件)者在干危險有害的工作 □ □□ □□ □□ □□ □發(fā)生異常和災害的措施 (急救措施)方法教未教給下級 、災害的原因分析以及對策的實施計劃 、災害的記錄是否保存了 □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □ 現(xiàn)場第一線監(jiān)督者對安全衛(wèi)生負有極為重要的任務。 安全衛(wèi)生教育 安全衛(wèi)生教育的目標a) 物的方面：主要檢查由于看慣了的原因，容易對異?？绰┛村e。對所使用的機械設備的結構、功能、性能、要有個概念。教授安全衛(wèi)生有關的法規(guī)、規(guī)定和標準。使其學會掌握作業(yè)方法和機械設備操作方法以及掌握程序與重點。 教育方法關于安全衛(wèi)生的教育方法，如不按照以下的八原則進行指導，效果是不會好的。根據目標和內容確定的個別指導還是集體指導為好。 強化印象 不是抽象的、觀念性的教法，而是以事實和事物具體地教，以刺激學習人的要求，讓他記在心下。作業(yè)帽 作業(yè)中即便沒有飛來的東西或落下來的危險物品，為了保持作業(yè)場所的紀律也要戴好作業(yè)帽。手套為了防止手臟和保護手指而戴手戴，有被機器卷進危險的作業(yè)不要戴粗白手袋。 作業(yè)環(huán)境的安全性 創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境 安全彩色和標志標示危險。一般作業(yè)燈光晃眼其重點是：指出的問題采取措施后確認。對作業(yè)者不可隨意表示同情。作業(yè)者的行動符合安全標準嗎? 實施檢查的注意事項 對作業(yè)表面和作業(yè)面的明亮度不要有很大的差別 工作場所的明亮度注意以下各項確定明亮度減少眼睛疲勞。保護用具的種類安全帽、保護眼鏡、防噪音保護具、安全鞋、安全帶、防塵和防毒面具、絕緣保護用具。根據作業(yè)內容或作業(yè)場所，有的需要穿安全鞋或防電鞋。作業(yè)服 作業(yè)服要合身、輕快、清潔。 理解功能對東西的結構通俗易懂地教授，為了加深理解，特別要下工夫。 反復進行反復地講給他們聽，做給他們看，讓他們看看，就能記住。 動機是重要的為使下級更好地理解重要性并接受要求目的，就要了解下級的要求，把目的和要求結合起來。 態(tài)度教育 ※培養(yǎng)觀察問題的能力、即培養(yǎng)直觀能力、分析能力和綜合能力。找出原因解決問題。使其理解災害發(fā)生的原因。c) 作業(yè)方面：非正常作業(yè)和轉換安排時的準備不夠，很多時候會感覺突然。 大家出勤之后a) 見面時先問候；b) 確認上一班交代的事情；c) 收集安全衛(wèi)生情報，整頓工作開始前集會上強調的問題；d) 進行對部下的臉色觀察； 工作開始前的機會a) 不能忘記傳達上級交代的事項；b) 當天作業(yè)中應該注意的安全衛(wèi)生問題；c) 缺勤者和遲到者的確認和傳達；d) 作業(yè)前下級的身體情況有無異?，F(xiàn)象；e) 短時間內把要點搞清楚。強迫的姿勢或危險崗位的作業(yè) 使用有害物質作業(yè) 檢查方法 (部位)有無改進 □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □監(jiān)督者的安全衛(wèi)生工作核對表（續(xù)2)管理對象項目內 容核對確認OK ND作業(yè)方面作業(yè)程序(作業(yè)標準)的確認? 檢查日期 危險品 排、換氣裝置有無故障 □ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □□ □作業(yè)
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