九年級(jí)歷史大危機(jī)與新政-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第4課大危機(jī)與新政“大危機(jī)”與“新政”美國(guó)的繁榮1.1929年，美國(guó)的汽車產(chǎn)量為將近540萬(wàn)輛，平均每6人一輛汽車。2.美國(guó)工業(yè)在資本主義世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重在1913年為38%，1929年為%3.1929年，

2024-11-12 17:39

九年級(jí)歷史交流與文化傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)曾促進(jìn)了民族的交往與文明的傳播，如：戰(zhàn)爭(zhēng)（雅典以少勝多打敗波斯軍的著名戰(zhàn)例是戰(zhàn)役）；東征建立地跨三洲大帝國(guó)；征服地中海。世界各地區(qū)各民族之間雖然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，但是，和平共處和友

2024-11-12 03:34

九年級(jí)歷史大危機(jī)與新政-資料下載頁(yè)

【摘要】胡佛總統(tǒng)

2024-11-10 04:56

人教版歷史九上古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服-資料下載頁(yè)

【摘要】奧運(yùn)競(jìng)技——馬拉松賽跑42195米希波戰(zhàn)爭(zhēng)亞歷山大大帝東征羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播古代的戰(zhàn)爭(zhēng)與文化的傳播希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間：公元前5世紀(jì)背景：波斯帝國(guó)的擴(kuò)張戰(zhàn)例：馬拉松戰(zhàn)役經(jīng)過：結(jié)果：希臘勝利斯巴達(dá)雅典波斯帝國(guó)伊瑞克忒翁神廟女像柱廊帕提農(nóng)神廟

2024-12-14 22:52

極端民族主義與戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】德皇威廉二世及皇后第4課綜合探究：極端民族主義與戰(zhàn)爭(zhēng)第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的征兵招貼畫在20世紀(jì)初的德國(guó)，一位俄國(guó)人記錄下了這樣的情景：城市中心的廣場(chǎng)上豎立著莫斯科克里姆林宮的模型，在樂隊(duì)的吹奏聲中，模型被點(diǎn)上火，倒塌的墻垣發(fā)出隆隆的響聲，教堂的鐘樓和十字架歪歪斜斜跌落在地。可德國(guó)人卻在鼓掌和喊叫。當(dāng)最后一堵墻倒

2025-08-15 22:15

七年級(jí)歷史政權(quán)分立與民族匯聚-資料下載頁(yè)

【摘要】三國(guó)兩晉南北朝1、分裂、戰(zhàn)亂2、少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷、民族大融合第20課三國(guó)鼎立局面的形成第22課北方的民族匯聚第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就政權(quán)分立與民族匯聚第20課三國(guó)鼎立局面的形成曹操

2024-11-12 00:41

九年級(jí)政治挺起民族脊梁-資料下載頁(yè)

【摘要】魯迅曾說(shuō)過：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩蓋不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”“中國(guó)的脊梁”體現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),也就是那些為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。為人民服

2024-11-12 16:21

九年級(jí)政治實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興-資料下載頁(yè)

【摘要】?最早發(fā)明養(yǎng)蠶和絲織的國(guó)家?最早發(fā)現(xiàn)和使用煤的國(guó)家?最早提出圓周率正確算法的數(shù)學(xué)家：劉徽（三國(guó)）?日食和流星雨的最早記載：夏朝?哈雷慧星的最早記載：前613年（春秋）?最古老的石拱橋：趙州橋（李春）（隋朝）?第一部茶葉專著：《茶經(jīng)》陸羽（唐朝）?第一部由國(guó)家編定頒布的藥典：《唐本

2024-11-12 00:10

九年級(jí)政治挺起民族脊梁-資料下載頁(yè)

【摘要】魯迅曾說(shuō)過：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩蓋不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！薄爸袊?guó)的脊梁”體現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),也就是那些為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。為人民服

2024-11-10 05:29

高三歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937-1945)階段特征1、主要矛盾2、國(guó)民黨3、共產(chǎn)黨4、國(guó)共關(guān)系5、美日關(guān)系中日民族矛盾為主，國(guó)共階級(jí)矛盾處于次要地位積極抗戰(zhàn)到消極抗戰(zhàn)積極反共積極抗戰(zhàn)，鞏固維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線共同抗日，第二次合作，斗爭(zhēng)中美同盟(反法西斯同盟

2024-11-11 04:33

八年級(jí)歷史民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治-資料下載頁(yè)

【摘要】第12課民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治一、民族平等與民族團(tuán)結(jié)二、民族區(qū)域自治制度三、各民族共同繁榮1、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，各民族形成了怎樣的分布格局？2、新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行了什么民族政策？具體表現(xiàn)在哪些地方？有什么重大意義？一、閱讀教材

2024-11-09 00:43

八年級(jí)歷史甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和民族危機(jī)的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1、戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：日本為了掠奪市場(chǎng)和原料2、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過：a、豐島之戰(zhàn)----戰(zhàn)爭(zhēng)開始（）b、平壤戰(zhàn)役左寶貴豐島之戰(zhàn)中高升號(hào)被擊沉c、黃海海戰(zhàn)鄧世昌林永升d、旅順陷落旅順大屠殺e、威海衛(wèi)戰(zhàn)役3

2025-10-28 20:38

八年級(jí)歷史甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、黃海海戰(zhàn)、旅順陷落，威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其影響??朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府的腐敗無(wú)能、妥協(xié)退讓是戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因。鄧世昌等愛國(guó)官兵是民族英雄。自學(xué)提綱?。為什么叫甲午戰(zhàn)爭(zhēng)？?，我們應(yīng)該向鄧世昌學(xué)習(xí)什么精神？

2024-11-11 01:46

八年級(jí)歷史中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第六課中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)制作：商錫強(qiáng)濟(jì)南市黨家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)英國(guó)為什么發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)？?林則徐禁煙使英國(guó)受損失。?開辟國(guó)外市場(chǎng)；?推銷工業(yè)品；?掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料。林則徐（1785---1850）1839年，被道光帝任命為欽差大臣，到廣州查禁鴉片。

2024-11-11 07:54

九年級(jí)上歷史教案第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：九年級(jí)上歷史教案第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服 九年級(jí)上歷史教案第6課《古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服》 教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：波斯帝國(guó)的形成與希波戰(zhàn)爭(zhēng)；亞歷山大大帝的...

2025-10-05 02:44

九年級(jí)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)與民族(留存版)

九年級(jí)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)與民族-文庫(kù)吧

九年級(jí)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)與民族-wenkub

九年級(jí)歷史戰(zhàn)爭(zhēng)與民族(已修改)