最新青島農業(yè)大學電子設計自動化及專用集成電路課程設計報告匯總(文件)
【正文】 //分頻1計數(shù)？reg [25:0] count2。 //輸入計數(shù)器reg [3:0] num。 //led燈選擇緩沖output [3:0] LED。B0。 end else begin count=count+2639。 count3 = 439。 count3 = count3+ 439。 count3 = 439。 end//輸入always(posedge clk or negedge reset) if (!reset)beginkeyAA[0] =339。keyAA[2] =339。end//判斷按鍵并且比較，賦值，主程序always(posedge clk2 or negedge reset)beginif (!reset)beginmovX= 439。numSAT[0] = 439。numSAT[0] = 439。YN = 139。B0001。else if (keyin==339。B0001)begin 20。B0000)numSAT[0] = num。B0010)numSAT[2] = num。B1010)num = 439。end//按鍵2，移位if (key==439。B0100) begin if(numSAT[0]==1) if(numSAT[1]==2) if(numSAT[2]==3) if(numSAT[3]==4)YN =139。elseYN =139。elseYN =139。B0。B0011)beginenterX =139。endelsebegincountA= countA+839。B1110。//0439。B0010: data_out=839。B0100_1111。//4439。B0110: data_out=839。B0000_0111。//8439。B0011_1111。case(numSAT[1])439。B0001: data_out=839。B0101_1011。//3439。B0101: data_out=839。B0111_1101。//7439。B1001: data_out=839。//0endcaseendelse if (countA==839。B0000: data_out=839。B0000_0110。//2439。B0100: data_out=839。B0110_1101。//6439。B1000: data_out=839。B0110_1111。B0000_1000)beginLED =439。B0011_1111。//1439。B0011: data_out=839。B0110_0110。//5439。B0111: data_out=839。B0111_1111。//9default: data_out=839。endendendendmodule三、系統(tǒng)實施仿真圖如下：當裁判按下允許搶答按鈕，之后選手一按下?lián)尨鸢粹o，之后選手一的燈亮，之后將內存器的q置1，選手二再按下按鈕時已經(jīng)失效，根據(jù)答題部分裁判加10分，如果裁判按下清零鍵之后選手分手顯示零分，重新開始。通過本次課程設計我用到了有關數(shù)字電路、模擬電路、電子設計自動化的相關課程的知識?？傊?，EDA對于我們通信工程專業(yè)的學生來說非常重要，此次實習讓我們將課本知識進行實際應用，對我們的能力提高有很大的幫助。相信在EDA學習過程中自己思維能力、學習能力、思考方式的提高，定會在以后的學習過程中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。通過對數(shù)字集成電路或模擬集成電路的模擬與仿真，我熟練使用相關軟件設計具有較強功能的電路，提高實際動手，為將來設計大規(guī)模集成電路打下基礎。各個模塊調試沒有沒有錯誤，但放在一塊調試的時候就出現(xiàn)了錯誤，還有就是定義變量的時候對后續(xù)應用時變量賦值有事出現(xiàn)問題。//0endcasecountA =839。B1001: data_out=839。//7439。B0111_1101。B0101: data_out=839。//3439。B0101_1011。B0001: data_out=839。case(numSAT[3])439。B0011_1111。//8439。B0000_0111。B0110: data_out=839。//4
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