海南省儋州市第二中學劉其政(文件)
【正文】 我們的責任！ “ Else = 請查閱相關歷史資料再來。 只要以塊的形態(tài)表達語句，必不可少的是 “ End If”結束語句標志。語句 2可有可無，如果沒有語句 2則省略，即變成了單分支結構。 ” 如果你買的蘋果小于 5斤，價格 /斤 ,如果大于等于 5斤 ,則打 8折 ,如果大于等于 15斤 ,則打 6折 .求 x斤的金額。 課堂延續(xù) 分支中又有分支 ?分支結構解決問題的效率關鍵在于判斷條件的確定。 Endif 實踐：將前面的程序改寫為語句塊的表達方式 課堂小結 ? 選擇結構可視為雙分支，但是有一個分支為 “ 空 ”則，演變成了單分支。 實戰(zhàn)：程序調試 ?半成品加工 (文件路徑： ) ?復習： 用于人機交互函數(shù) ? InputBox(提示， [標題 ]， [默認值 ]) 輸入框 ? MsgBOX(提示信息， [按鈕 ]， [標題 ]) 輸出框 ? 標簽控件 [A] 可用于顯示與輸出信息 ? 文本框控件 [abl] 可用于文本信息的輸入與輸出 ? 按鈕控件 用于鼠標命令程序的運行 (通常雙擊該控件進行程序代碼編寫 ) ?調試程序 (1)判斷某同學成績是否及格 .要求如下 : 在文本框 1輸入數(shù)字 ,如果大于等于 60,則在文本框 2中顯示 及格 ,否則就顯示 不及格 .
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