【摘要】第一篇:人物傳記讀后感 人物傳記讀后感 篇一:人物傳記讀后感 他短小臃腫,外表解釋,生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉,到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的,尤其是冬天,當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候...
2025-11-09 22:47
【摘要】《水滸傳》主要人物傳記(出場順序至結(jié)局)1一、魯達(dá)(天孤星花和尚)?身份:低級(jí)軍官(提轄)?五臺(tái)山自由花和尚(智深)?相國寺菜園總管?二龍山首席大頭領(lǐng)(山大王)?梁山泊排名
2025-08-04 22:54
【摘要】人物傳記閱讀綜合訓(xùn)練二十一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)“失敗英雄”梁從誡梁從誡先生領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了國內(nèi)首個(gè)民間環(huán)保組織“自然之友”,自1993年成立以來,“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大活動(dòng)。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲:我們一家三代都是失敗的英雄,可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),梁先生說,如果說我從祖
2025-11-14 00:38
【摘要】高考復(fù)習(xí)專題人物傳記類文言文常見詞語分類列舉分值?高考文言文是語文這一學(xué)科舉足輕重的一塊,也是我們認(rèn)為最好拿分的一塊,可是對(duì)怕記怕整理的同學(xué)是難啃的一塊。05年上海高考已經(jīng)開始考查兩篇文言文了,分值四十分(連同古詩)。?想拿這一塊的分?jǐn)?shù)嗎?花點(diǎn)功夫就行,
2025-11-10 01:25
【摘要】課案3評(píng)價(jià)、探究考點(diǎn)1評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向考點(diǎn)解讀評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向,是要認(rèn)識(shí)傳主對(duì)人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展所產(chǎn)生的正面作用或負(fù)面影響,評(píng)價(jià)其功過得失。【常見設(shè)問方式】(1)×××認(rèn)為×××,你是否同意,請(qǐng)結(jié)合材料說明理由。如(2020·
2025-11-09 20:13
【摘要】2020屆高考第一輪復(fù)習(xí)《實(shí)用類閱讀(人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng))》教案人物傳記類文本閱讀考試要點(diǎn)人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)小說和詩歌,因而粵教版高中語文教材在必修1單列1個(gè)人物傳記單元,并單獨(dú)編輯了選修9《傳記選讀》,所選內(nèi)容涉及古今中外的政
2025-10-25 06:38
【摘要】實(shí)用類文本的閱讀之傳記類閱讀知識(shí)點(diǎn)整合傳記文本知識(shí):(一)傳記的定義:傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。(二)傳記一般有以下三個(gè)特點(diǎn):第一、人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較突出的人物。第二、選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí),作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例,來表
2025-05-16 03:37
【摘要】第一篇:人物傳記類文言文常用詞語歸類 人物傳記類文言文常用詞語歸類 一、官職人物常用詞語 1、表官職的(1)宰相:總攬政務(wù)的大官。宰,主持;相,輔佐。 (2)御史大夫:其權(quán)力僅次丞相。 (3...
2025-11-01 03:26
【摘要】南 仁 東 時(shí)代楷模天眼之父 第一頁,共九頁。 什么是“天眼”,它為什么 那么了不起? 它是一架望遠(yuǎn)鏡,直徑達(dá)500米,是全世界最大的單 口徑射電望遠(yuǎn)鏡,這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,被稱為“中國天眼”...
2025-09-25 00:03
【摘要】第一篇:人物傳記讀后感的 人物傳記讀后感的 引導(dǎo)語:人物傳記,是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其歷史背景的一種敘事性文體。不知道大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟小...
【摘要】第一篇:2013級(jí)——人物傳記 1.《杜甫傳》,馮至著 2.《魯迅傳》,蕭紅著 3.《林徽因傳》張清平 4.《毛澤東傳》(美)羅斯·特里爾 5.《錢學(xué)森:中國著名科學(xué)家傳記》祈游英 6.《...
2025-11-09 22:18
【摘要】CompanyLogoCompanyLogo一、考綱解讀——考查內(nèi)容實(shí)用類文本閱讀?閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本?傳記、新聞(人物通訊及訪談)、調(diào)查報(bào)告、科普文章等實(shí)用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。?,篩選、整合信息。?、構(gòu)成要素和語言特色。?,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神??际裁??
2025-06-21 07:49
【摘要】文言文人物傳記專題一.張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強(qiáng)忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會(huì)此?!绷家蚬种蛟唬骸爸Z。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“
2025-03-26 00:57
【摘要】第一篇:文言文人物傳記特點(diǎn) 文言文人物傳記特點(diǎn) 一、定義:傳記以寫人為中心,作者通過人物的言行和典型事例來塑造人物形象。 二、分類:自傳、評(píng)傳、回憶錄 三、人物傳記閱讀材料的特點(diǎn) ,輔之以與...
2025-11-06 04:20
【摘要】“關(guān)鍵詞”在人物傳記文本中的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案張濤一教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣2掌握快速閱讀,精確梳理的方法二導(dǎo)入新課在考試中,閱讀文本要求我們“速讀”那么如何才能在保證快速閱讀的基礎(chǔ)上,又能最大限度地’深讀”呢?我想“關(guān)鍵詞”在我們的閱讀中就發(fā)揮著重要作用。三教學(xué)步驟1關(guān)于“關(guān)鍵詞”的理解
2025-06-09 23:09