學(xué)習(xí)《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一點(diǎn)體會(huì)(文件)
【正文】 數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)）以及基本的思想方法和必要的應(yīng)用技能； ? 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；初步形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神； ? 體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心； ? 具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分的發(fā)展。 ? 不獨(dú)立設(shè)置應(yīng)用題單元，取消應(yīng)用題的人為分類。 ? 開(kāi)放師生關(guān)系：平等、和諧、民主；學(xué)生高于教師也是正常的。 ? “指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)” 教改實(shí)驗(yàn)介紹 ? 先學(xué)后教，超前斷后 ——突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 。 ? 評(píng)價(jià)是要反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙之處，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。如：怎么樣稱出一個(gè)豆粒的重量。 187。每學(xué)期學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、單項(xiàng)測(cè)試卷、有創(chuàng)新的解題報(bào)告及學(xué)生或教師認(rèn)為有價(jià)值的材料放入檔案。 ? 評(píng)價(jià)內(nèi)容： ? 關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià) 如：寫(xiě)出一些和是10的加法算式。 ? 教師課后不留作業(yè)，從而讓學(xué)生課后總是一門(mén)心思地為主動(dòng)參與明天的課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。 ? 鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化。 ? 控制計(jì)算速度： ? 20以內(nèi)加減法和表內(nèi)乘除法口算 8 10 題 / 分 ? 三位數(shù)以內(nèi)的加減法 2 3 題 / 分 ? 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1 2 題材 / 分 ? 除數(shù)是一位數(shù)、被除數(shù)不超過(guò)三位數(shù)的除法 1 2 題 / 分 ? 六、關(guān)于教學(xué) ? 提倡開(kāi)放的教學(xué)方式 ? 開(kāi)放教材內(nèi)容：教材只是一個(gè)范例，在具體教學(xué)時(shí)可以根據(jù)具體情況進(jìn)行再創(chuàng)造。 加強(qiáng)的內(nèi)容
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