【摘要】第11章平移和旋轉南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2025-10-28 20:35
【摘要】第11章平移和旋轉南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCC
2025-11-01 04:35
【摘要】第1課時菱形的性質首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的性質菱形第1課時菱形的性質首
2025-06-16 12:10
【摘要】?制作人:賀建鵬在同一坐標系作出下列函數(shù)的圖象(1)y=2x+1(2)y=-2x+1根據(jù)圖象回答,當自變量x逐漸增大時,函數(shù)y的值怎樣變化?ox1234-1-2-3-41234-1-2y解:y=-2x+1y=2x+1
2024-11-22 02:07
【摘要】菱形菱形的性質情景引入1、(復習)什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關系是什么?2、平行四邊形的性質:邊:對邊平行且相等;角:對角相等、鄰角互補;對角線:互相平分對稱性:中心對稱圖形3、我們又學習了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
2024-11-19 04:45
【摘要】輔導講義教師科目數(shù)學上課日期總共學時學生年級八年級上課時間第幾學時類別基礎提高培優(yōu)科組長簽字教務主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學目標1、掌握菱形的性質定理2、懂得菱形的判定定理即學會證明一個四邊形是菱形二、上
2025-04-04 03:25
【摘要】菱形第2章四邊形菱形的性質;.(重點).(難點)學習目標問題:什么樣的四邊形是平行四邊形?它有哪些性質呢?平行四邊形的性質:邊:對邊平行且相等.對角線:相交并相互平分.角:對角相等,鄰角互補.導入新課活動:觀察下列圖片,找出你所熟悉的圖形.問題1
【摘要】復習提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧
2025-10-29 01:00
【摘要】§.2菱形的定義、性質菱形情景創(chuàng)設前面我們學習了平行四邊形和矩形,知道了如果平行四邊形有一個角是直角時,成為什么圖形?(矩形,由角變化得到)如果從邊的角度,將平行四邊形特殊化,又會得到什么特殊的四邊形呢?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形.平
2025-07-26 08:19
【摘要】LOADING…………………………PLEASEWAIT菱形?定義?菱形性質定理1?菱形性質定理2你會計算菱形的面積嗎?OABCD練一練例題一例題二例題三小結1、菱形的定義2、菱形的性質定理13、菱
2025-10-29 00:51
【摘要】第2課時菱形的性質的運用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質的運用知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的性質的運用菱形第2課時菱形的性
2025-06-20 22:00
【摘要】精彩回放1、已知菱形的周長是4πcm,則此菱形的邊長是原因是2、如圖,ABCD是菱形,∠DAB=60°,OD=2;則∠DAC=度,原因是AC=DB=S菱形ABCD=ABCDO(2)建德大同一中邱雪生實驗、猜測:(1)四條邊都相等的四邊形是否菱形?
2024-11-26 19:56
【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質xy0提問復習,引入新課1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關系?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如的函數(shù)
【摘要】一、復習舊知、引人新課:1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)常數(shù)k稱為比例系數(shù),k是非零常數(shù);(3)除k、x、y三項以外,不含其他項。一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx(2)自變量x次數(shù)不是1;x與y的積
2024-12-08 11:12
【摘要】(2)復習回顧?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關系怎樣?列表描點連線重要結論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內;當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象
2024-12-08 05:26