社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵與重大意義(文件)
【正文】 標是為了將來能夠找個好工作、有個好前途。在這種環(huán)境下成長的孩子，容易缺乏團隊精神與集體觀念。再加上現(xiàn)實社會中一些不良風氣的影響，作為心理成長轉(zhuǎn)折期的中學(xué)生很難做到獨善其身。培養(yǎng)愛國主義情感，首先就要從培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之心，對家鄉(xiāng)、對母校的熱愛之情入手，進而升華到對民族、對祖國的熱愛之情。九年級作為升華階段，主要對學(xué)生進行人生價值觀與理想教育。把社會主義核心價值教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，是每一位教師責無旁貸的任務(wù)。“自由、平等、公正、法治”體現(xiàn)了中國特色社會主義的基本社會屬性，是立足社會層 面概括出的社會主義核心價值觀。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。政教處編輯整理20191. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬?！敝挥挟斏鐣髁x核心價值在這些孩子心中真正生根開花，我們的國家未來才會大有希望。三、課堂教學(xué)，發(fā)揮教師核心價值教育的主體性。七年級作為起始階段，主要以養(yǎng)成教育為主線，通過學(xué)習(xí)遵守學(xué)校規(guī)章制度初步培養(yǎng)學(xué)生對核心價值觀的認知。以成績優(yōu)劣評價學(xué)生，決定學(xué)生未來命運；以教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率高低來評價一所學(xué)校的價值導(dǎo)向，事實上一直在主導(dǎo)著多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。改革開放三十多年。如今大多數(shù)家庭是獨生子女，七八個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)。三、理想主義教育功利化。當代中學(xué)生，大多是“90后”。上述三者既有歷史的傳承性、又有鮮明的時代性。當前，我國已
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