社會(huì)主義核心價(jià)值觀校本教材修改稿(文件)
【正文】 要的意義。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話,在唱國歌時(shí),我會(huì)做到高唱國歌?，F(xiàn)在的我們就是班級這個(gè)大集體中的一份子。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時(shí)也給我們帶來了負(fù)面影響。作為一名中學(xué)生，毫無疑問遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長對我們的期望與重視。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。例如：積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。作為一個(gè)合格的中學(xué)生,我認(rèn)為該做到的事還有很多。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前,都會(huì)詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。所以我會(huì)積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風(fēng)土民情。作為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會(huì)迷失方向，甚至走上歪路。：可以活潑，但不能搗亂；可以犯錯(cuò)，但不能不認(rèn)錯(cuò)、不該錯(cuò)；可以成績差，但不能不努力；可以不優(yōu)秀，但不能自暴自棄； 可以聽不懂，但不能不聽不干；可以據(jù)理力爭，但不能胡攪蠻纏。（每違犯一項(xiàng)扣1分）6．教室值日打掃要認(rèn)真、干凈、迅速；宿舍內(nèi)外的保潔和內(nèi)務(wù)整理規(guī)范、整潔。（每違犯一項(xiàng)扣1分）3．把握好自己的課余時(shí)間，做好知識(shí)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。2014屆九年級一班班級公約1．不遲到，不早退，有事要請假；不玩手機(jī)，不聽mpmp4，不將零食帶進(jìn)教室（每違犯一項(xiàng)扣1分）。 ”在采訪中，不少家長和老師都提到了一些外國學(xué)生使用的守則?！按a頭初中校園里都提倡打造‘最美教室’，老師和學(xué)生可以根據(jù)自己班的特色，制定屬于自己的班規(guī)。美國的小學(xué)生守則尊重兒童的人權(quán)，培養(yǎng)孩子們真實(shí)，誠實(shí)地成長。例如英國小學(xué)生守則中說“平安成長比成功更重要”,“遇到危險(xiǎn)可以自己先跑”“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“壞人可以騙”等。 ”在中國青少年研究會(huì)副會(huì)長孫云曉看來，新版《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》將原來比較概念化的內(nèi)容，用更加具體好記的方式表述，比較有針對性。因此，教育部2012年啟動(dòng)了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，集合教育專家、中小學(xué)校長、地方教育行政部門的意見，“堅(jiān)持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性，將《守則》和兩個(gè)《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》。首次合并僅有語句微調(diào)從1981年誕生，但2004年第一次合并，使用了23年的《小學(xué)生守則》第一次有了變化，但改動(dòng)的幅度并不大。很多人熟悉的第一版《小學(xué)生守則》誕生于1981年，一共分為10條230字。每一條下都有細(xì)致的闡述。征求意見稿將守則表述為“三愛，三講，三護(hù)”。除了世界觀，新版《守則》在方法論方面也有很多令人耳目一新的要求。如今，2015版《中小學(xué)生守則》修訂發(fā)布，回頭看一看前兩版《守則》，在字里行間，能找到你的童年嗎?新版《中小學(xué)生守則》解讀學(xué)生守則是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要依據(jù)。對于不少70后、
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