大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文20 xx(文件)
【正文】 接按住孩子生穿。這件事之后，我對(duì)病人更耐心和善了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來。最終病人妥協(xié)了，而我也非常爭氣，利索地完成了整個(gè)換藥操作。因此，平時(shí)要做的既要有分工又需要合作，才能使工作忙而不亂。在心內(nèi)科，記得那次搶救一個(gè)心肌梗死的病人，心肺腦復(fù)蘇，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等?！睍接脮r(shí)方恨少”就體現(xiàn)出來了。更多相關(guān)文章：－ 7 －。這些都離不開帶教老師們的悉心教導(dǎo)，今后定當(dāng)更加努力。那一刻才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何的息息相關(guān)，那一刻才能體會(huì)到醫(yī)生必須時(shí)刻保持清晰的頭腦，冷靜的態(tài)度，迅速的判斷及高超的技能是多么的重要。由于長時(shí)間佩帶過緊且生銹的針底，導(dǎo)致無名指局部血液循環(huán)障礙，以及嚴(yán)重感染，甚至休克了，最后在蔣老師的精準(zhǔn)指揮，全科醫(yī)護(hù)人員的積極配合及消防官兵的幫助下，針底被成功取下，那一刻每個(gè)人臉上都松了一口氣，開心的笑了，一切都是那么的美好。而且急診病人發(fā)病急，變化快，因此我們都必須爭分奪妙迅速處理，爭取搶救時(shí)間，自己實(shí)習(xí)過程中的手忙腳亂，就可想而知了。病人首先嫌棄我是實(shí)習(xí)生，再者因?yàn)槲沂桥?，而換藥的部位是腹部和肛門。在呼吸內(nèi)科，一個(gè)癌癥病人，當(dāng)時(shí)的治療情況都還好，打完化療藥，睡覺的時(shí)候一口痰卡在喉管沒咳出來，因?yàn)槭峭砩?，家屬都沒發(fā)現(xiàn)，第二天人就沒了。兒童高熱會(huì)發(fā)生抽搐，場(chǎng)面非常混亂，其實(shí)只要降溫就可以恢復(fù)，但家長常常因此緊張到情緒失控，各種打人罵人。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。
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