【摘要】程坤長江大學(xué)心理健康教育中心2022-07-10創(chuàng)傷心理援助淺談PartI、理論部分PartII、實(shí)務(wù)部分?關(guān)于創(chuàng)傷?關(guān)于援助對象?關(guān)于創(chuàng)傷心理援助?關(guān)于援助者?基本原則?協(xié)助創(chuàng)傷者?避免四種不良反
2025-06-21 08:38
【摘要】第一篇:新手炒外匯心理歷程 新手炒外匯心理歷程有哪些 1、尚未意識(shí)到自己是一個(gè)不合格的交易者 在這個(gè)階段,你認(rèn)為做外匯是一個(gè)好的掙錢途徑,因?yàn)槟懵犝f很多人從匯市掙到了錢,很多人成了百萬富翁。正如...
2025-11-07 22:33
【摘要】中國大陸加入WTO後對旅遊業(yè)影響與因應(yīng)策略之研究甘唐沖kan@國立高雄餐旅學(xué)院旅運(yùn)管理系講師摘要本研究旨在探討中國大陸加入WTO後對旅遊業(yè)之影響與因應(yīng)策略。首先說明中國大陸旅遊業(yè)之發(fā)展概況與WTO相關(guān)內(nèi)容,其次以SWOT分析架構(gòu)來探討加入WTO後對旅遊業(yè)之優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)與威脅的影響,之後針對加入WTO後研擬因應(yīng)策略,以LCVP模式區(qū)分成欄桿效應(yīng)、抑制性、脆弱性和問題性
2025-06-22 04:45
【摘要】創(chuàng)傷后成長研究進(jìn)展 羅貞貞 【摘要】:創(chuàng)傷后成長是指個(gè)體在與具有創(chuàng)傷性的負(fù)性生活事件和情境進(jìn)行抗?fàn)幒笏w驗(yàn)到的心理方面的正性變化。本文總結(jié)了對此概念的認(rèn)識(shí)及其存在的爭議,對它的解釋模型包括經(jīng)歷...
2025-11-10 03:56
【摘要】創(chuàng)傷后全身并發(fā)癥 ?雷鳴 ?廣西醫(yī)科大學(xué)附屬南寧市第一人民醫(yī)院骨科 第一頁,共五十四頁。 一、創(chuàng)傷性休克 二、創(chuàng)傷后感染 三、擠壓綜合征 四、應(yīng)激性潰瘍 五、脂肪栓塞綜合征 六、...
2025-09-24 16:04
【摘要】創(chuàng)傷與燒傷的處理 整形燒傷科金升元 第一頁,共五十四頁。 laser 9·11事件-遇難者總數(shù)高達(dá)2996人 第二頁,共五十四頁。 天津港“8·12〞爆炸事故—遇難者總數(shù)高達(dá)165人 第...
2025-09-24 16:14
【摘要】創(chuàng)傷評估與處理 ?安徽省立醫(yī)院方詩元 第一頁,共四十一頁。 創(chuàng)傷定義 ?機(jī)體受到外界某些物理、化學(xué)或生物 性致傷因素作用后所引起的組織結(jié)構(gòu)的 破壞。 第二頁,共四十一頁。 創(chuàng)傷的分類 ...
2025-09-23 07:09
【摘要】創(chuàng)傷的急救與自救 第一頁,共四十八頁。 創(chuàng)傷是人人可能遭遇的橫禍.隨著社會(huì)的進(jìn)步和開 展,生節(jié)奏加快,人們參與各種社會(huì)活動(dòng)的時(shí)機(jī)也隨之 增多.由于自駕車數(shù)量的迅速增長,交通工具的高速化, 人...
2025-09-24 16:30
【摘要】第八章群體心理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)?本章教學(xué)內(nèi)容:?群體心理?群體人際關(guān)系?群體溝通與沖突?團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一節(jié)群體心理概述?一、群體的含義?為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo),兩個(gè)或兩個(gè)以上相互作用、相互依賴的個(gè)體組合而成的集合體。?二、群體的分類?按群體構(gòu)成的原則和方法——正式群體和非正式群體
2025-02-24 22:45
【摘要】西方教育心理學(xué)的發(fā)展過程:1、初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)20s以前)卡普捷烈夫(俄):1877年;《教育心理學(xué)》馮特(德):1879年;科學(xué)心理學(xué)桑代克1903年著成《教育心理學(xué)》1913-1914年擴(kuò)充成《教育心理學(xué)大綱》,包括《人的本性》、《學(xué)習(xí)心理》、《個(gè)性差異及其測量》科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)立的標(biāo)志2、發(fā)展時(shí)期(20s-50s)20s和30s:吸取兒童心理學(xué)和心理測驗(yàn)方面
2025-07-18 05:12
【摘要】創(chuàng)傷的評估與診斷創(chuàng)傷的類型?Ⅰ型創(chuàng)傷:單一、危險(xiǎn)而無法抵抗的事件,通常無法預(yù)料。包括突然的、災(zāi)難性的創(chuàng)傷經(jīng)歷,持續(xù)時(shí)間有限。?Ⅱ型創(chuàng)傷:持續(xù)而重復(fù)的令人痛苦的應(yīng)激源,通常是人為的,慢性、重復(fù)、可預(yù)料的,可能出現(xiàn)軀體化、分離、冷漠、情感范圍受限/失調(diào)/情緒不穩(wěn)等。即ICD-10“災(zāi)難性經(jīng)歷后持久人格改變”創(chuàng)傷時(shí)的反應(yīng):
2025-02-20 16:31
【摘要】傷後壓力癥候群專業(yè)協(xié)助、走出傷痛2008/09/19【聯(lián)合報(bào)/袁瑋/振興醫(yī)院身心內(nèi)科主治醫(yī)師】辛樂克風(fēng)災(zāi)造成數(shù)十人死傷,金錢上損失上億,山倒了、橋斷了,釵h人被活埋,土石流淹沒了家園,更多人無家可歸,透過新聞畫面已經(jīng)夠心驚膽跳,遑論身受其害的災(zāi)民心裡是如何地傷痛和失落。面對發(fā)生突如其來的重大災(zāi)害,常見的情緒反應(yīng)包括:聽到壞消息時(shí)暈倒或麻木的震驚;否認(rèn)、不相信
2025-07-17 16:06
【摘要】 我探索心理教育的心路歷程 應(yīng)江蘇理工學(xué)院副院長、職教研究院院長崔景貴教授的要求,和朋友們談?wù)勎姨剿餍睦斫逃男穆窔v程。我是從事教育學(xué)和德育原理教學(xué)的,我談?wù)勎沂窃谑裁辞闆r下提出心理教育的,...
2025-01-17 00:59
【摘要】第一篇:心理成長歷程 心理成長歷程 從小,生活在一個(gè)大家溺愛的環(huán)境里,我偶爾會(huì)耍一點(diǎn)小脾氣,因?yàn)閹准矣H戚里全是姐姐,大家族里就我一個(gè)男生,所以大家什么事都慣著我,仗著自己在大家心目中的地位,我也給...
2025-11-06 13:55
【摘要】創(chuàng)傷(chuāngshāng)后應(yīng)激障礙,河南大學(xué)史玉娟,第一頁,共二十三頁。,,2008年汶川特大地震引起(yǐnqǐ)了心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)和社會(huì)各界人士對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)的空前關(guān)注。,,第...
2025-10-26 13:00