源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化課件ppt(文件)
【正文】 關(guān)于文字的說(shuō)法正確的有（ ） ①為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮巨大作用 ②僅有漢族使用漢字 ③漢字的正式文字從甲骨文開始 ④漢字是中華文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的唯一見證 A ①②③ B①③④ C①②③④ D①③ D 人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是 （ ） A 文字的發(fā)明 B 史書典籍的出現(xiàn) C 民族精神的形成 D 科技的創(chuàng)造發(fā)明 A 法國(guó)思想家伏爾泰在其名著 《 風(fēng)俗論 》中寫到，中國(guó)擁有世界上任何國(guó)家無(wú)法相比的悠久歷史。對(duì)此，你又是怎么看的呢？ 第一部專記一個(gè)人言行的歷史散文 ——《 晏子春秋 》 第一部紀(jì)傳體史書 ——《 史記 》 第一部詩(shī)歌總集 ——《 詩(shī)經(jīng) 》 第一部編年體史詩(shī) ——《 左傳 》 第一部國(guó)別體史書 ——《 國(guó)語(yǔ) 》 第一部語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典散文作品 ——《 論語(yǔ) 》 第一部軍事著作 ——《 孫子兵法 》 第一部斷代體史書 ——《 漢書 》 第一部文學(xué)批評(píng)專著 ——曹丕的 《 典論 諸如 “ 涐 ” 、 “ 鑀 ” 、 “ 丁頁(yè) ”“ 弓雖 ” 、“ 我們是米唐，舌甘到哀傷 ” “ 杯具 ” 、“ 打醬油 ” 等等；但這種語(yǔ)言文字卻讓家長(zhǎng)和老師們很頭痛，因?yàn)樗麄兂３?duì)孩子隨口蹦出的 “ 文字 ” 而不知所云。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆 梁?jiǎn)⒊?《 少年中國(guó)說(shuō) 》 思考：為什么我們青少年要肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任呢？ 再創(chuàng)輝煌任重而道遠(yuǎn)，作為學(xué)生我們就應(yīng)該 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) ， 全面認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化 作為青少年，我們應(yīng)該怎么去做呢？ “取其精華，去其糟粕， 批判繼承，古為今用 ” , 既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性 ?(是什么 ) ?(為什么 ) ?(怎么樣 ) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化 一 .古代輝煌的歷程 二 .薪火相傳 一脈相承 特征之一
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