【摘要】組數(shù):分成的組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù)。組距:每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個(gè)長(zhǎng)方形的高表示對(duì)應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點(diǎn)?直方圖的特點(diǎn):1:直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長(zhǎng)方形上邊
2025-08-05 19:35
【摘要】垂線Jiayou預(yù)習(xí)檢測(cè),直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則對(duì)頂角有___對(duì),分別是___。∠AOB的鄰補(bǔ)角有___個(gè),分別是_____。BOADCODCBAAB與直線CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°則①直線AB與直線CD互相___.
2025-08-05 19:38
【摘要】有理數(shù)的乘方古時(shí)候,在某個(gè)王國(guó)里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國(guó)際象棋,獻(xiàn)給了國(guó)王,國(guó)王從此迷上了下棋,為了對(duì)聰明的大臣表示感謝,國(guó)王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說:“就在這個(gè)棋盤上放些米粒吧。第一格放一粒米,第二格放兩粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格?!薄澳阏嫔?!就要這么一點(diǎn)米
2025-11-02 01:24
2025-10-28 22:15
【摘要】課前小測(cè)::1)下列各式能用平方差公式分解因式的是()A.4X2+y2B.4x-(-y)2C.-4X2-y3D.-X2+y22)-4a2+1分解因式的結(jié)果應(yīng)是(
2025-11-17 18:51
【摘要】分式復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理1.分式的概念:A、B表示兩個(gè)整式,A÷B(B≠0)可以表示為的形式,如果B中含有字母,那么我們把式子(B≠0)叫分式,其中A叫分子,B叫分母。關(guān)于分式概念的兩點(diǎn)說明:i)分式的分子中可以含有字母,也可以不含字母,但分母中必須含有字母,這是分式與整式的根本區(qū)別。ii)分式中的分母不能為零,是分式概念的組成部分,只有分式的分母不為零,分式才
2025-06-24 20:10
【摘要】因式分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用教案背景材料:因式分解是初中數(shù)學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,也是一項(xiàng)重要的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí),更是一種數(shù)學(xué)的變形方法,在今后的學(xué)習(xí)中有著重要的作用.因此,除了單純的因式分解問題外,因式分解在解某些數(shù)學(xué)問題中有著廣泛的作用,因式分解在三角形中的應(yīng)用,因式分解可以用來證明代數(shù)問題,用于代數(shù)式的求值,用于求不定方程,用于解應(yīng)用題解決有關(guān)
2025-11-28 23:44
【摘要】1.)3a3b2c-12a2b2c2+9ab2c32.)16x2-813.)xy+6-2x-3y4.)x2(x-y)+y2(y-x)5.)2x2-(a-2b)x-ab6.)a4-9a2b27.)
2025-03-24 01:40
【摘要】第三章因式分解3.1多項(xiàng)式的因式分解1.把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)__________的形式叫做多項(xiàng)式的因式分解.2.因式分解和整式乘法是____變形.多項(xiàng)式的因式分解是把和差的形式化為積的形式,而整式乘法是把積的形式化為和差的形式.多項(xiàng)式乘積互逆知識(shí)點(diǎn)因式分解的概念1.下列等式從左到右的變形,屬
2025-06-12 12:03
2025-06-12 12:05
【摘要】用公式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過乘法公式的逆向觀察,能用公式法分解因式;2、會(huì)根據(jù)公式的特點(diǎn),對(duì)某些能直接運(yùn)用公式的多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式。重點(diǎn):公式法因式分解難點(diǎn):根據(jù)公式的特點(diǎn)靈活選用公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、填空:(1)??222?ba(2)??22251
2025-11-30 01:04
【摘要】用因式分解法解一元二次方程復(fù)習(xí)引入:1、已學(xué)過的一元二次方程解法有哪些?2、請(qǐng)用已學(xué)過的方法解方程x2-4=0x2-4=0解:原方程可變形為(x+2)(x-2)=0X+2=0或x-2=0∴x1=-2,x2=2X2-4=(x+2)(x-2)AB=0
2025-11-02 12:56
【摘要】3.1多項(xiàng)式的因式分解1.理解因式分解的概念;(重點(diǎn))2.會(huì)判斷一個(gè)變形是否是因式分解.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)方形植物園,面積為a2-b2,如果長(zhǎng)為a+b,那么寬是多少?二、合作探究探究點(diǎn)一:因式分解定義的理解下列從左到右的變形中是因式分
2025-11-29 19:02
【摘要】走進(jìn)數(shù)學(xué)世界一、數(shù)學(xué)就在我們的身邊我們出生時(shí)護(hù)士阿姨為我們量體重,量身高,體重和身高都是用數(shù)表示的;我們呀呀學(xué)語時(shí)媽媽就教我們數(shù)1、2、3、4…,這當(dāng)然是數(shù)學(xué);我們上學(xué)的時(shí)候,每天都要算好還有多少時(shí)間可以用在路上,以避免遲到;我們上學(xué)的時(shí)候,還要想好哪一條路最近…,這些都是我們身邊的數(shù)學(xué)。二、你知道哪些數(shù)學(xué)家?
2025-08-16 00:58
【摘要】因式分解課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列由左到右的變形哪些是因式分解,哪些不是(是的打“∨”,不是的打“×”):(1)(x+3)(x-3)=x2-9;();(2)x2+2x+2=(x+1)2+1;()(3)x2-x-12=(x+3)(x-4);();(4)x2+3xy
2025-11-19 12:26